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【学案】变色龙

2013年05月21日 09:01:06 来源:甘肃省华池县列宁学校 访问量:1500

  变色龙

杨伟丽

学习目标:

    1 通过人物对话来把握人物性格,特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。

    2 领悟小说主题并能联系现实生活谈感受。

了解情况:

作者:契诃夫(1860—1904),俄国短篇小说家。享有世界声誉,与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。作品大多取材于俄国中等阶层的小人物,描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态,揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶,反映劳动人民的苦难生活。

一:初读文章:

  1、用一句话概括文章的内容。(方法:概括一件事,应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。)

    2、文中写了哪些人物?主人公是谁?

二:精读课文:

1、奥楚蔑洛夫对狗和赫留金的态度和评价是什么?(找出句子惟妙惟肖的读一读,评一评)

总结:六次评价,五次变脸

2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么?

3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西?

总结概括:奥楚蔑洛夫是一个___                           的人。

4、奥楚蔑洛夫的性格是怎么形成的?(外因、内因)

补充:时代背景

《变色龙》写于1884年,反映了19世纪80年代俄国生活中的一种应诅咒的现实。当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢(huàn)养了一批媚上欺下、见风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。

5我还喜欢______________________(词、句子、人、物等),因为______________________

(提示:四次大衣、三次法律、手指头、笑、钻、无精打采等)

三:创作指导

1.、学了《变色龙》结合生活谈谈你的感悟或收获!

2、讲一讲现实生活中“变色龙”的人或事。

3、运用语言描写塑造你熟悉的人。

4、缩写故事:小诗、三句半等

5、文章最后写道奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。

个人创作:

看透了这世界

真的太虚伪

人们发疯似的追求着利益

甚至不惜泯灭自己的良知

自己的思想

自己分辨是非的能力

让我厌倦了这世间的纷繁嘈杂

那曾经最清澈、最透明的人们的真心啊

就在这黑暗中被掩埋

永远都不会出现光亮

或许在那时只有小孩的心才是最纯洁的

只要坚持自己对的方向

就不愧为一个堂堂正正的大写的人

生:天空弥漫着的气息令人窒息

因为独有的是追求利益,注重权势

曾经斑斓的色彩

因为夹杂了炊烟

而变得那么单调

不可改变的,失去了绚丽光芒

湛蓝的天空也是那样阴沉和昏暗

编辑:高发
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