【“美丽园丁”项目（二期）】 京师问道 蓄力提质 ——华池县列宁学校学科骨干教师赴北京参加“优质学校+”跟岗研修

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》及教育部、国家发展改革委关于教师教育能力提升的相关要求，落实“美丽园丁”庆阳市教育高质量提升项目（二期）实施方案和华池县列宁学校“优质学校+”质量创优提升工程项目，10月18日，华池县列宁学校副校长阎育升同志带领学科骨干教师一行11人抵达北京，参加由北京师范大学教育培训中心组织实施的学科骨干教师外出跟岗研修。10月19日至23日，研修班开展为期5天的集中培训与基地校研修。

此次研修紧扣“AI赋能、课堂改革、教师成长、成果提炼”主线，采取“名校跟岗+专家工作坊+学习复盘+汇报展示”相结合的方式，推动参训教师把首都优质教育资源转化为老区学校课堂提质、教研提质、管理提质的实实在在能力。

10月19日，全体学员走进北京师范大学亚太实验学校，围绕名校办学理念、学校文化建设、AI赋能教科研与校本资源库建设等内容开展基地校研修，现场观摩公开课、常态课，参加备课组集体备课，并与导师围绕AI背景下的教学设计、作业设计、课堂管理进行深入交流。

10月20日至21日，小学组、中学组分组进入北京教科院丰台实验小学、北京市第五十五中学、北京师范大学实验小学、北京市丰台第二中学等优质学校跟岗学习。学员们进班级、进教研组、进备课现场，在真实课堂中看理念落地，在集体教研中学方法生成，在师徒交流中找自身差距，进一步厘清了“学什么、怎么学、回去怎么改”的实践路径。

10月22日至23日，研修转入主题工作坊阶段。北京师范大学教授朱志勇以《循证教学课堂改革的可能与有为》引导教师用证据改进教学；思维导图全球授权讲师沈红亮带来《思维导图教学实战赋能课堂教学提质增效》；北京教育学院副教授靳伟先后作《高参与课堂：基本理念与设计策略》《经验的超越与挖掘：成果提炼与论证》专题分享，并组织学员总结汇报、专家点评。从“听进去”到“讲出来”，从“看别人”到“想自己”，参训教师在专家引领下把几天来的观察、体验、困惑沉淀为可迁移、可转化的研修成果。

近年来，在“美丽园丁”庆阳市教育高质量提升项目（二期）推动下，华池县列宁学校作为“优质学校+”质量创优提升工程重点支持学校，持续通过专家入校诊断、线上家长学校、博士课堂、教师赴京跟岗等方式补齐短板、厚植优势。 本次11名骨干赴京研修，正是项目从“输入资源”走向“培养能力”、从“外部输血”走向“内部造血”的又一具体行动。

按照要求，返岗后将以“一人参训、学科共用、教研组共改”的方式推进成果转化：把跟岗中学到的校本教研机制、AI辅助备课、高参与课堂设计、思维导图工具、成果提炼方法融入日常教学；把北京名校的严谨教研态度和以学生为中心课堂文化带回列宁学校，让红色老区的孩子也能在更鲜活、更有思维含量的课堂里成长。