对教师职业的思考

对教师职业的思考

爱岗敬业，无私奉献是最高准则。教师能不为名利，致力于学生的终身发展才可称得上是人师。特别是在应试压力下，能不加重学生的负担，为学生的身心健康发展服务就更是难能可贵。当今能有几人？许多教师都将自己的心声真诚地吐露出来，也展示了他们在教师这个伟大而又神圣的行业中的苦于乐。坚定有力地回答了世人：干洒热血为事业，我们无怨无悔。与此同时，我也深深的思考了几个问题。

一、言传身教，把爱洒向教育的每个角落

 陶行知先生也说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。的确，没有诚挚的爱，就没有成功的教育。义务教育阶段教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，身教重于言教，榜样是最好的教育方式，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。

二、完善自我，提高自身的教育教学水平

作为一名人民教师，特别是要成为一名优秀教师，不仅需要丰富的教学知识，强烈的责任感，深厚的爱心，而且提高教师的师德修养也是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

三、勇于创新，探索新的教育理念教育艺术

教师是太阳底下最崇高、最神圣的事业，虽然我们只有三尺讲台，但这里却是孕育心灵的殿堂。这里有永远耕耘不完的土地，有播撒不尽的希望。怎样培育心灵之花呢？我们要努力做到贴近童心，扬起孩子的心灵风帆。在教育中会遇到各种各样类型的孩子，我们应针对他们的个性差异，采取有效的方法与策略因材施教。

许多优秀教师的事迹就像一盏盏指路灯，指引了我前进的方向，点燃了我心中的热情，我在今后的工作中，要以他们为榜样，用他们的事迹来鞭策自己，鼓舞自己，把我的全身全部奉献给教育事业。