2010——2011学年度述职报告（张校长）

2010——2011学年度述职报告

华池县列宁学校   张守银

各位领导、老师们：

大家好！

一年来，我始终站在回报社会关怀期望的基点上，带领全校职工追溯学校深远的历史渊源，盘点学校浑厚的历史积淀，紧紧围绕既定的“管理精细、育人精心、教学精彩、文化精进”的策略，明要求，定目标、教思路，定措施，出成果。拓展了教育教学的发展空间，基本形成了“学校围绕特色发展、教师依靠专业成长、学生素质全面提升”的发展格局，现就一年的工作述职如下，恳请领导和同志们批评指正。

一、管理勤政务实，引领学校发展

信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。我始终坚持贯彻党和国家的各项路线方针政策，认真学习不断更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行动上与上级要求保持一致。

一是带领全校教职工深入学习《教育规划纲要学习指导百问》等政策法规和有关会议精神，收看电视网络新闻，了解时事动向和政策。扎实开展创先争优活动，并被省市县确立为典型，接受了各级检查验收，通过学习活动，提高了教职工的政策理论水平和思想觉悟，各项工作的节奏跟上了时代的节拍，办学效益在原有的基础上有了提高；教职工更加坚定信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是注重领导班子团结协作。在管理中积极探索现代教育管理的新模式，强化“四种管理”，即以落实各项规章制度为中心的学校管理，以打造高效课堂为中心的教学管理，以提高素质为中心的教师管理，以习惯养成为中心的学生管理，学校的管理工作逐步规范化、科学化。坚持重大工作集体订原则，分头做工作，各司其职，相互协作，整体配合。实行中层领导包级联组制， 实现了“零距离管理，近接触服务”。 充分发挥教代会、民主生活会的作用，讨论通过学校重大举措和各项制度；实行校务公开，提高行政管理的透明度，加大民主监督力度，重大决策及时通报，听取广大职工的意见，求同存异，减少决策的失误，保证决策的顺利进行；我还尊重学生和家长的意见，虚心接受合理化建议，召开学生家长会，师生民意调查会，征集各方面的意见和建议，并召开专门会议研究逐项落实。

三是全心全意为教职工服务。我们制定了各类工作职责，努力使广大教职工树立服务意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了基础。关心、爱护师生，处处为全体师生着想，举行地震疏散演练，学生体检、疫苗接种等；为了活跃校园文化生活，举办运动会、文艺汇演；安全工作经常化，真正做到了用事业凝聚人，用感情凝聚人，用政策凝聚人，吃苦在前，事业为先。

四是创先争优活动稳步推进，开展了一个党员一面旗主题活动，十星级学生评选活动，党员干部公开承诺、评诺活动，制作专题展板五面，开展各类评优选模活动，一年来共计奖励师生约1000余人次，树立了典型，是大家学有榜样，行有方向。

二、丰富教育形式，推进内涵发展

时刻铭记“全市一流、全省知名、全国有名”的目标定位，与陇东学院在合作院校框架协议的基础上，又结成了团学组织联建团队；经常向县局寻求帮助指导；多次召开会议商讨，制定了学校发展“六大策略”，即：实施德育为先策略，促进红色教育深入开展；实施校园文化策略，提升学校办学品位；实施人性化管理策略，着力提高管理效能；实施高效课堂改革策略，走科研兴校之路；实施青蓝工程策略，打造优良师资队伍；实施质量强校策略，实现教学质量稳步提高。

一是开展了“感恩思源 弘扬传统” 系列主题教育活动，即以“百卉竞艳我能行”为主题的开学典礼表彰活动、以“感恩思源弘扬传统”为主题的清明节追思悼念活动、以“感恩思源话南梁”为主题的红色南梁征文活动。开通了“红领巾广播站”，召开不同层面的主题班会，做好思想工作；举行了“学雷锋创和谐”主题教育活动，迎接建党90周年“童心向党”红歌演唱会，，改革大课间活动形式，丰富活动内容，在全县初中大课间展演评比中名列第三，锻炼了师生身体，增强了集体凝聚力，实现了“双赢”；举办了庆“五一、五四”阳光体育运动会，庆“六一”才艺展示活动，举行了入团队仪式。圆满完成了省十二运、第二届全国红运会南梁星火采集仪式的节目演出任务，赴兰州红歌演出、庆阳市中学生文艺汇演节目如期排练，使学生在活动中充实自我，从亲身经历中完善自我，从感人事迹中受到熏陶，从集结群体的智慧中张扬个性。

二是学校高度重视校园环境文化建设，力求体现“科学性、教育性、艺术性”。校园里竖立着各种启迪人、教育人、引领人的宣传牌，各室都摆放着富有生机的盆景花卉，教室布置一新，黑板报每周轮流办，体现知识性、趣味性、艺术性、可读性，学习格言、名言警句装饰着墙面，既要求学生严以律已，努力进取，又激励学生争分夺秒，敢于拼搏。教室门上由师生共同拟定，体现各自特色和风格的班训，引领学生奋发向上。宿舍布置独具一格，融标语、制度、板报、特色命名为一体的红色寝室文化。构建了初中部为“一四六一”管理模式，小学部为“四三二一”管理模式。制作名著导读文化墙、安全长廊、祖国在我心等版图，使学校的每个角落、每块绿地都体现着教育功能，使师生随时受到和谐的感染，使师生随时受到优美无声环境的熏陶，营造出了娱乐身心、陶冶性情、塑造灵魂的文化氛围。

三是读书活动、第二课堂活动有声有色开展。为了让学生能走好人生“最紧要的几步”，我校要求学生每天1小时的“有氧阅读”，充分利用早起、茶余饭后、综合实践课、课外时间，以庆阳市教育局编写的《古诗文经典诵读读本》、市建行捐赠的《读者》杂志、校本教材《长使丹心贯日月》红色经典读本为主，陈列“红色教育读本专柜”，发挥班级流动图书室的功效，以晨诵、午读、暮写为抓手开展经典诵读活动，举行了读书征文、推荐校讯通杯全国作文大赛参赛作文36篇，6名师生在全市经典诵读书画展评中获奖，2名学生在全县作文竞赛中获奖，使师生在与作品对话中感受人生，滋养心灵。腰鼓队，红歌演唱团，古诗文诵读吟唱队，武术队、呼啦圈队、学校仪仗队等兴趣小组定期举行活动，“童心向党红歌演唱”活动被县文明办选送省上参赛，并被甘肃省委宣传部特邀参加全省“红旗飘飘”主题演唱会，大课间展演获全县第三名，校党委被评为先进党支部、校团委被评为“五四红旗团总支”，30多名师生参加了首届南梁红色旅游文化节、华池县青少年才艺大赛，“七色”教育体系得以培育，红色主题得以凸显，基本形成了科学发展的合力和动力。

四是加大教育宣传力度，更新校园主题鲜明的宣传牌45个，悬挂条幅、横幅，制作签字幅6副。制作学校专题片一部，多次接待参观调研、记者采风等工作组，定期报送简报，将学校的主题活动、特色展示通过校园网和省市县教育网站宣传，创建了列宁学校校园网站，一年点击率达38万多人次，各类网站、电视台多次专题报道，学校被确定为全国文明乡镇创建协作单位，被推荐为中华优秀文化传承先进集体，获甘肃省教育系统先进集体。

五是把安全作为一切工作的根本保证。学校高度重视，常抓不懈，多措并举，多管齐下。邀请律师结合当前青少年犯罪的特点，用发生在我们周围的真实案例，具体而生动地向全体师生进行专题讲座，政教处做安全报告、应急演练多次次，举行了地税局组织的税法自愿者宣誓活动；班级利用主题班会向学生进行防火、防盗、防毒、防意外伤害等安全知识宣传，增强了学生的自我保护能力。举行了“安全在我心，平安伴我行”主题教育活动，开展了“学校安全我排查，家庭隐患我发现”为主题的安全大排查，对大灶管理实行24小时饭菜留样制度，生活老师住校值守，定期对宿舍进行消毒和安全隐患排查。保证校园排洪、排污渠道畅通，确保师生人身、财产安全，实行安全排查制和隐患报告制，五五普法工作接受了省市专项检查。和谐校园创建、第六轮全县督导评估分别获全县二、三等奖。

三、强化研训，促进专业发展

从校情、教情、学情的实际出发，依托学校自身的资源优势制定了《列宁学校校本教研制度》，构建了“四四教研”模式，即课例教研、主题教研、课题教研、特色教研，促使教师向有方法、有思想、有风格的方向发展，各处室通过多角度分析、访谈、问卷、观摩着实掌握第一手资料，找出“瓶颈”所在，多次召开专题会议研究课改，按照“听、查、评、访、谈”五环节课改思路，采取“先推下水，再学游泳”的策略，取人所长，补已之短，围绕每月突出一个主题，半期突出一个专题，全期突出一个课题的思路开展校本教研。

一是自我修炼。持之以恒落实“十个一”活动：每天读一篇教研文章，每周写一篇教学反思，每周听一节课，间周向教研组提出一个有价值的探讨性问题，每月读一本经典名著，每期写一篇教学案例分析，每期交流一篇教学论文，每期读一本教育名著，每期制作一个多媒体课件，上一节课改研讨课；实行教师读书笔记、教学反思包级领导批阅制度，以评语建立感情、给教师鼓励和认可、指引教师成长，以此来提高教师的综合素质。

二是科学决策，全力引领。坚持“四进”制度，即进课堂、进办公室、进宿舍、深入学生中间把握脉搏，做细、做实每件事，坚持业务进修，坚持写教育日记。举行了第二届德育论坛活动，强化了德育的实效性。以创先争优活动等为契机，着力提高师德修养。实行班子成员“两个一”承诺书、学校“十个一”承诺书签订；以南梁精神为动力，开展争创“四先”型教师活动，即为人师表率先，钻研业务领先，优质教学当先，教学成绩争先。

三是班子带动，当好教师队伍的领头雁，校委会成员带头申报立项课题三项，已立项课题接受了市教研室的检查指导，保证按时结题，及时推广科研成果。坚持“立足校本、依托师本、发展生本”的思路和做法，指导、研究、服务。努力构建“自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，抓实教育教学的全过程管理，落实教研组、课题组、年级组例会制度，严格落实教研组每周一课、年级组每周一议制度，着力解决教育教学中急需解决的问题、实实在在的棘手问题。王玉宝、蔡正红等21名教师分别获各级奖励。

四、改革课堂，提高教学质量

坚持以“关注课堂、聚焦课堂、改进课堂、优化课堂”为导向，以“树立科学的教育价值观，促进教师专业成长，服务学生全面进步，努力提高教学质量”为目标，全面改进教学方法，积极实施“三五五”模式高效课堂研讨活动，举行了校级教学能手示范引领，高效课堂互动交流，高效课堂开放式研讨，教学能手录像课评选，教师论坛、德育论坛等活动，通过系列交流研讨活动，讲形势、谈人生、比过去、看未来，用精神引领教师，用榜样激励教师。使我校课堂教学发生了深刻变化。初步形成了“人人参与、个个展示、尝试成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习”为特色的高效课堂教学模式；从“听认真、看清楚、想周全、巧合作、会质疑、说标准、做正确”七个方面规范学生的课堂学习行为，使教与学的方式发生了质的转变。

教学质量是学校工作的生命线和主旋律。没有质量的教育是失败的教育。我们紧紧抓住质量这一主线，坚持以课堂改革为施力点，革除弊端，谋求发展。实行质量分层把关制，即班主任把思想关，端正态度；教师把知识关，答疑解惑；教研组把学科关，抓好薄弱学科帮扶；年级组把整体关，抓好月考和薄弱班级帮扶工作；教务处把考查关，确保协调均衡发展。实行年级组、教研组、班主任、学生四级质量分析会，坚持一月一次学情分析会，分析原因，明确问题，及时帮扶。并通过家访、家长会等形式向家长反馈学生学习状况，实现教学质量家校互通，争取家长的支持和帮助，促使质量提高。2010年毕业会考质量举全县第六名，高职中录取率居全县首位，小学质量检测位居全县前列。一年来有27名学生分别获各级竞赛、评选活动奖励。

五、依法制校，规范和改善办学条件

一是严格落实义教经费保障制度，制定了相关配套制度，实行收支两条线管理，坚决制止征订各种教辅资料；严格按政策确定各类救助政策享受对象，增强透明度。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

二是严格执行课程计划，开足、开齐了学科课程和课时，特别注重了综合实践课、信息技术以及音、体、美课程的开设、开发。

三是积极落实项目资金，启动了科技楼工程，落实了前期准备工作，确保工程顺利开工；维修了旧址。

四是推进七园创建进程，安装太阳能路灯5盏，实现了校园亮化，安装健身器材6台件，打机井一眼，购置仪仗队鼓号、服饰70套，总价值七万余元；购置照相机、摄像机、笔记本电脑、打印机、复印机总价值四万余元，更换校园绿化苗木总价值39000元。

各位领导，盘点过去，我们虽然做了一些工作，但与各级领导的要求，与家长和社会各界的期望相差甚远。为了师生的成长、学校的发展，我们今后将在办特色学校、创教育品牌、促质量提升、推内涵发展上走向更高、更远。

谢谢大家！