华池县列宁学校工作总结

华池县列宁学校工作总结

2010—2011学年度第一学期

本期我们在“管理精细、育人精心、教学精彩、文化精进”的意识下定策略、明要求、定目标、教思路、出成果，拓展了教育教学的发展空间，圆满完成了各项工作任务，现将本期工作总结如下：

一、主要工作

1、创新管理理念，引领学校发展

在管理上坚持“对内激活、对外凝聚、强化核心、统领全局”的思路，借鉴名校成功办学经验，通过班子成员大改共议、职工会讨论通过，修订完善制度、职责、方案6种，注重了制度的刚性；抓基础、抓常规、重实效，层层提出管理要求，实行中层领导包级联组制，坚持 “责任归领导、权力放部门、利益给大家”的原则， 落实了“零距离管理，近接触服务”，做到了采集信息准确，考核奖罚分明。

以机关作风建设和创先争优活动为契机，加强师德建设。实行了班子成员“两个一”承诺书和学校“十个一”承诺书签订；通过集中组织学习相关精神，明确阶段性工作任务，开展自评互评，集中查找揭摆问题，分析原因，撰写自我剖析和反思材料；召开各类会议广泛征求意见建议，专题研讨梳理成章，归类成线，切入到点，制定整改方案，共性问题，专题研讨，集中进行教育、整顿；个性问题，结合自我反思材料送上警示语和励志语；通过举行班主任工作论坛、教师自评、互评、学生评价等活动，使教师的思想政治觉悟得到了提高。

2、丰富教育形式，推进内涵发展

学校围绕“传承南梁精神，打造红色品牌”的目标，依据发展需求，集结群体智慧，确立了“文化引领、特色创新、内涵发展”的办学之路。

一是主题教育形式多样。召开了开学典礼暨教师节庆祝表彰大会、学情分析表彰奖励会、学法经验交流会、开通了“红领巾广播站”，进行了“歌颂南梁诗词、歌谣诵读活动”，举办了秋季球类运动会、跳绳、拔河比赛、大课间展演活动、内务整理比赛、诚信教育集体签名等活动，使学生在亲身经历中提升自我，在与作品对话中感受人生，在活动中张扬个性。

二是学校高度重视校园环境文化建设，力求体现“科学性、教育性、艺术性”。班级板报轮流办，体现知识性、趣味性、艺术性、可读性，既丰富学生知识视野，又激励学生争分夺秒，奋力拼搏。制作大型文化墙一面，教育学生了解家乡，激发学生热爱家乡、感恩社会、回报祖国的情怀。使师生随时受到优美无声环境的熏陶。

三是读书活动有声有色。为了让学生能走好人生“最紧要的几步”，我校要求学生每天1小时的“有氧阅读”，充分利用早起、茶余饭后、综合实践课、课外时间，以庆阳市教育局编写的《古诗文经典诵读读本》、市建行捐赠的每期100本《读者》杂志、市团委、石油公司、县地税局捐赠的有益于学生“养心”的经典读物为主，举行了红色诗词诵读、读书心得评比、读书征文等活动，编辑出版了校本教材红色经典读本《长使丹心贯日月》，通过与文学作品对话，来开启他们的心智，陶冶他们的情操，滋养他们的心灵。

四是加大教育宣传力度，更新校园宣传牌6个，制作特色文化墙一面，悬挂条幅、横幅，制作签字幅60多米。接待参观调研、检查考核工作组50多个，接待革命后代、亲属1000余人次，制作中华优秀文化传承专题片一部，教师节期间华池县电视台就我校高效课堂和“七色”教育做了专题报道；定期报送学校主题活动、特色展示简报，通过校园网和省、市、县教育网站宣传学校，先后在每日甘肃、甘肃经济日报等媒体上做了专题报道，改进了学校网站板块、丰富了网站内容，短短几个月点击率高达13万余人次，以此来内强素质，外树形象。学校被推荐为甘肃省中华文化艺术传承先进集体，9月10日荣获甘肃省教育系统先进集体、华池县教育系统先进集体、南梁乡先进党支部。

五是红色教育持续开展，红色腰鼓队、红歌演唱团、古诗文诵读吟唱队、红色剪纸组等红色组织持续开展，通过专人负责，保证人员、场地、时间“三落实”，“五个一”红色教育体系得以培育，“十个一” 红色主题活动得以全面开展；改革了大课间活动形式，丰富了活动内容，实行小学部呼啦圈、武术、跳绳、踢毽子等学生喜闻乐见的活动形式，初中部跑步、走步、踏步、广播操融为一体的体能训练形式，并配有欢快的音乐，既确保了学生每天一小时的锻炼时间，又陶冶了师生情操，基本形成了促进学校科学发展的合力和动力，为全力打造红色品牌奠定了坚实基础。

六是把安全工作作为学校一切工作的根本保证。学校高度重视，常抓不懈，多措并举，多管齐下。结合当前青少年犯罪的特点，用发生在我们周围的真实案例，具体而生动地向全体师生进行专题讲座、报告、主题班会，内容涉及交通安全、应急演练、防火、防盗、防食品中毒、防煤气中毒、防意外伤害等方面，增强了学生的自救、自护能力。安装了移动校讯通平台方便家校双向沟通，平安校园创建工作接受了省安全办、华池县政法委的专项督查，落实了安全排查制和隐患零报告制。学生宿舍实行管理员住校值守，定期对宿舍进行消毒和不安全隐患排查，班主任和兼职生活教师承包帮扶指导，强化学生生活习惯培养。常规检查、整改及时到位，确保了校园排洪、排污渠道畅通，师生人身、财产安全。

3、强化常规研训，促进专业发展

从教情、学情出发，依托学校自身的资源优势和特色进行行动研究。各处室通过多角度分析、访谈、问卷、观摩，着实掌握第一手资料，找出制约高效课堂改革的“瓶颈”问题，多次召开专题会议研究修定了《列宁学校校本教研制度》和《高效课堂评价办法》等规章制度，采取“先推下水，再学游泳”的策略，围绕每月一个主题，半期一个专题，全期一个课题的思路开展校本教研。

一是实行“十个一”活动：每天读一篇教研文章，每周写一篇教学反思，每周听一节课，间周向教研组提出一个有价值的探讨性问题，每月读一本业务杂志，每期写一篇教学案例分析，每期交流一篇教学论文，每期读一本教育名著，每期制作一个多媒体课件，上一节课改研讨课；实行教师读书笔记、教学反思包级领导批阅制度，以评语建立感情、给教师鼓励和认可，指引教师成长，建立了教师成长记录档案，先后选派教师赴河南、兰州、华东师大等地培训学习5人次，参加教育技术力培训18人次，组织全体教师前往齐家楼初中、庆阳实验小学观摩学习，返校后举行了专题学访心得论坛活动，以此来提高教师的综合素质。

二是班子成员率先垂范，做细、做实每件事，坚持业务进修，坚持写教育反思日记，每学期教师听课20节次以上，领导听课指导30节以上，做了《教育就是感动 学习就是感悟》、《高效课堂一、二、三、四》等专题讲座，坚持“四进”制度，即进课堂、进办公室、进宿舍、深入学生中间把握脉搏，率先垂范。张校长被评为全国百名优秀中学校长，李书记被评为全乡先进党务工作者，庞校长撰写的学校发展纪实在《中国校长治校之道》上发表并获奖，高发在全县中小学校长论坛中获奖。

三是坚持“立足校本、依托师本、发展生本”的思路，努力构建“自主、宽松、协作、竞争”的教研氛围，狠抓教育教学的全程管理，落实教研组、课题组、年级组例会制度，落实教研组每周一课、年级组每周一议制度，着力解决教育教学中急需解决的问题、实实在在的棘手问题。全期征集论文、随笔、反思、案例设计160多份，编辑出刊《课改实验》四期，编辑装订教师论文集、随笔集、案例集、反思集各一册，并建立了学校网站资源库上传该资料，供教师交流、参考，开展了全校录像课教学能手评选活动，评选出了魏转平、王省红等五名校级教学能手。先后有4名教师的3篇论文在教研刊物上发表、获奖。有1名学生在全国语文竞赛庆阳赛区获奖。蔡正红、王省红、丁建俊分别获全县先进教育工作者、优秀班主任、优秀团少队辅导员称号。

4、实施课堂改革，提高教学质量

紧紧围绕教学质量是学校工作的生命线和主旋律。从校情、学情出发，紧紧抓住质量这一主线，以“三五五”模式高效课堂实施为施力点，横下心，围绕质量这个中心，革除弊端，谋求发展。实行质量分层把关，班主任把思想关，端正态度；教师把知识关，答疑解惑；教研组把学科关，抓好薄弱学科帮扶；年级组把整体关，抓好月考和薄弱班级帮扶工作；教务处把考查关，确保协调均衡发展。实行年级组、教研组、班主任、学生四级质量分析制，实行每月一次学情分析会，分析原因，有针对性的组织薄弱学科听证会，及时帮扶；表彰典型、交流经验，激励和指引进步。并通过家访、家长会、校讯通短信等形式向家长反馈学生学习状况，实现教学质量家校互通制，争取家长的支持和帮助，促使质量提高。全期两次大型考试中魏转平、王省红、刘玉花等教师教学成绩名列全县前茅。

5、加快信息化进程，提高现代化办学水平。

我校大力推进信息技术教育工作，实现了两个“提高”。

一是以远程教育项目为途径，积极倡导教师采用现代教学手段，追求高效课堂。我校不断投入资金建设校园网站等信息技术软硬件设施。购置佳能照相机一台、摄像机一台，笔记本电脑一台，总价值2万余元，实现了信息化装备水平的提高。

 二是实现了信息化应用水平的提高。以应用为重点，普及信息技术教育，提高信息技术与其他学科的整合水平。改进和丰富了学校信息网站，加强了信息技术应用于教学和学校管理的实践。积极探索在网络环境下组织学生开展自主学习的教改实践，强化信息技术在其它学科教学中的应用，提升教学效率，提高学习质量，从而推动信息技术与各学科课程的整合，在全县远程教育工作现场会上我校做了专题交流发言。

6、依法制校，规范和改善办学条件

一是严格落实义务教育阶段收费政策，制定了相关配套制度，加强了收费政策的宣传，实行收支两条线管理，坚决制止征订各种教辅资料；严格按政策确定各类救助政策享受对象，增强透明度。日本爱福株式会社为贫困学生捐助的学习用品、图书、衣物等均如数发放，发放寄宿生生活补助263000元，建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

二是严格执行课程计划，开足、开齐了学科课程和课时，特别注重了综合实践课、信息技术以及音、体、美课程的开设、开发，先后组织编写校本教材两本。

三是积极筹措经费，大力争取项目改善办学条件，落实了水冲厕所和科技楼地质科研和项目评审工作，打机井一眼缓解了师生用水困难。

二、存在问题

1、红色教育品牌打造和高效课堂改革存在许多困难与疑惑，效果不够明显。

2、校舍紧张严重制约着学校的发展。旧址破损已向有关部门反映并报送方案，需要及时解决。

3、教师短缺，个别学科教师所学专业和所教科目不对口，没有美术专业教师。

4、实验仪器药品少，大部分演示实验、分组实验难以进行。

5、中门门房的设置、开关门的时间上都与旧址存在着矛盾，有安全隐患，日常管理难度较大。

三、努力方向

1、继续深入开展 “十个一”红色教育主题活动，持之以恒地抓好“七色”教育。

2、将打造高效课堂卓有成效地坚持下去，不断总结提高。

3、添置图书，购置实验仪器。校本教材——红色经典读本《长使丹心贯日月》下学期进入课堂。

4、坚持青年教师培养，促进教师专业成长。

5、进一步挖掘红色内涵，丰富红色教育内容、创新红色教育形式。

总之，盘点过去，我们做了一些工作，取得了点滴成绩，但与各级领导的要求、家长、社会的期望还有差距。为了社会的满意、学生的成长、学校的发展，我们将革新除弊，大胆改革，力推学校健康和谐发展。

                                  2011.1.9

撰稿、录入：高发