情投课改提质量 务实创新树品牌

华池县列宁学校 

 各位领导，各位同仁！

    大家好！

   下面，我把列宁学校新课程改革的点滴做法向诸位做一汇报，寻求更多帮助和指导。

    列宁学校面对各级领导的深切关怀和家长的殷切期望，坚持以“1410”红色教育工程为依托，铸造德育品牌，以“135”模式课堂改革为抓手，打造高效课堂，初步探索着自己的课改之路。

一、全力以赴谋改革，借鉴“别人”。

1、立足现状，确定思路。受以成绩论成败观念的影响，曾一度用“三苦”精神代替一切，为了减负、激活、全面发展。学校深入实际，反复斟酌讨论，周密分析论证，逐步形成共识：传统课堂必须改革，不改革，课堂就没有生气；不改革，学校就没有出路。制定出台了《列宁学校基础教育课程改革方案》等一系列措施，“135”模式课程改革拉开了帷幕。

    2、全员培训，洗礼思想。培训是呼吸新鲜空气的捷径。学校先后聘请陇东学院教授、庆阳市首席教师、教育名师、课改名校校长来校现场作报告、做课，解读教材，组织骨干教师赴北京望京实验学校、上海格致中学、金茂小学、庆阳市课改名校齐家楼初中、庆阳实验小学等地观摩学习，与北京望京实验学校、宁县早胜小学、乔川初中等校互动交流。利用课改光碟对学生进行培训，活动中，说见闻，谈感受，话启发，讲收获，议打算，为新教学理念有效融入课堂打下了坚实的基础。

二、竭尽全力寻蹊径，做好“自己”。

   1、科学管理，引领航向。学校实行了分部管理，副校长做分校长一人主管一个部，实行班子成员“包级联组”制，降低管理重心。成立课改指导小组，实施小组、协调小组，校长任组长，分部领导和中层为成员，让班子动起来“向远处看，在前面引”；教研组“每周一课”、“推门听课”长期坚持，实行近距离管理，零接触服务；课改中凡有进步必奖，有失误集体会诊，提高教师的工作积极性，构建师生全员参与的课改平台，让教师动起来“大胆尝试，积极改革”。

2、优化师资，夯实基础。学校紧紧围绕“1237”教师培养计划，实行“十个一”业务自训活动，落实教学反思制度，王省红在反思中写到“课改中，教师不仅要研究如何教，还要研究学生如何学，在反思中前行，在反思中成长，在反思中铸就辉煌”。坚持开展周例会教师论坛，“我的教育故事”专题演讲等活动，安雅婷在论坛中说“让我们愉快地徜徉在课改中！大胆探究，勇于实践，让课改不断绽放馨香梅兰。”毫不掩饰地表现出了一个教育有心人的温婉情怀。举办教师课堂教学基本功、录像课竞赛、教学能手评选活动，让教师自己观看自己教学实录活动；举办“135”模式导学案设计、评课、说课比赛和同课异构等活动。课题研究全员参与，编辑出刊《教苑信息》选登优秀作品，上传校园网站，搭建交流分享的平台，通过多种形式的活动，使教师找到可以借鉴的经验，寻求有待改进的方法，达到相互提高的目的。

    3、创设环境，烘托气氛。学校以校园文化为依托，烘托改革氛围，创设环境，张扬学生个性。改变了传统的课桌摆放方式，6、7个学生围坐一个方阵；教室安装了电子白板，辅助课堂教学；小组配发了小黑板、磁性展板，方便学生在课堂上向全班同学讲解自己解决问题的过程和方法，人人都有机会成为全班同学关注的焦点。让师生角色得以转变，最大限度地凸显了学生“主动参与，乐于探究，交流合作”的学习方式，为教师创新教、学生创新学搭建了平台。

4、挖掘资源，丰富红色教育内涵。立足实际，发挥区位优势，挖掘教育资源，实施了“1410”红色教育工程。每周二至四第七八节课举行丰富多彩的综合实践活动。开发了《红歌演唱》《南梁腰鼓》《南梁历史人文剪纸》和《红色经典吟诵》四门校本课程。开展“十星级”学生评选活动，落实了学生综合素质评价制度，改革了评价方式。以实际行动践行和拓展了“红色教育”，丰富了“南梁精神”的时代内涵。

5、多管齐下，倾力打造高效课堂。实行以“学案导学”为核心的“135”模式课堂改革。取消了传统的教案，实行导学案；取消了语文、政、史、地、生物课外作业，实行数学、英语活页作业，尝试语文自主作业；综合实践课程开展有声有色，新教育实验有了质的推进，团省委、县市课程改革调研组给予充分肯定。

    三、精诚团结提质量，成就“师生”

1、课改特色初具。如今，走进课堂，学生你一言、我一语，畅所欲言，学生讲起来了，教师走下来了。学生利用小黑板和多媒体展台争先恐后的将预习成果、需要解决的问题向全班展示，教师直观地进行点评，师生激情碰撞的和谐场面令人难忘；写在师生脸上的快乐、真诚、阳光，让人心生感动，这就是全面实施课程改革后的新变化。

2、改革成果乍现。一年来，学校获庆阳市基础教育课程改革先进单位等12项县级以上奖励，教师获县级以上奖励30项；学生获县级以上奖励21人次；各类媒体宣传报道20多次。中小学会考获得了双赢，初中会考位居全县第三；小学毕业质量检测位居全县第二。

各位领导，各位同仁！今后，我们将肩负领导的信任和家长的期待，虚心向兄弟学校学习，躬行实为，推动列宁学校特色和谐发展。