华池县列宁学校教师读书沙龙活动方案

一、活动目的：

1、举办“教师读书沙龙”旨在认真学习新教育理念，全面落实新教育实验工作，以挖掘教师潜能，营造读书学习的良好氛围。

2、夯实教师的专业基础，更新教育理念，提高人文修养，培养教师主动读书学习的习惯。使广大教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力，促进书香校园的建设。

3、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师学习氛围，使每位老师自我导向、自我约束，滴水藏海，有效学习，去领略“书中乾坤、笔下天地”。

4、“教师读书沙龙”的主题是“共读、共写、共反思、同发展”。为教师提供相互交流、互相学习、互相促进的平台，促进教师共同提高，快速成长。

二、参加对象：

全体教师

三、评委

  柴建平  王忠社  高发  李波  韩恒福  

   余国栋  蒋仕奇   高明彦   张凤斌

四、活动原则：

1、全员原则：学校全体教师均参加读书沙龙；

2、自主原则：读书沙龙活动以教师自主阅读、自主学习为主；

3、定主题原则：在自主阅读的基础上，规定主题为新教育理论专著、教育名著、中华经典名著。

五、活动时间安排：

1、自主阅读：10—11月，阅读时，应做好阅读、反思笔记，每学期阅读笔记或心得不少于10000字。

2、集中交流：12月每周星期二晚自习。

六、活动内容：

1、自主阅读

有计划开展读书活动。包括两种形式：一是必读书目：新教育理论专著等（包括国内外教育名著、有关课程改革及教育理论等书籍）；二是在阅读必读书目的基础上提倡教师根据自己实际阅读其他相关教育书籍。

2、问题探究

在研读教育专著的同时本着理论联系实际的精神，把班级管理、课堂教学、对学生分层次进行有效教育等重点内容有机结合，然后有步骤、有重点进行研究，力争突破一点，形成特色，带动全面。

3、感悟交流

成员平时在阅读时随时交流，可利用网站博客互相进行好书推介、分享读书的成果。要求年级组每周批阅一次读书笔记，学校原则上每月至少抽查一次读书笔记。提倡教师经常在一起研究和探讨各种问题，自由地交流想法，把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将经验与认识毫无保留地呈现出来，在交流和碰撞中发现别人独到之处，从而突破和超越自己的认识，形成群体的智慧和更高层次上的共识。

在交流中，可以畅谈读名著与大师对话的体会，也可以就课堂上的偶发事件展开深入讨论；可以是集体性的“自由漫谈”，也可以是突出个人的“主讲对话”；可以具体学科，具体章节教学技巧的思考与实践体会，也可以是贯彻教改思想的整体打算。

通过交流及时通报读书沙龙活动内容和活动效果等，达到传播优秀思想、渗透先进理念、指导具体教育教学行为的目的，从而在全校形成浓郁的文化氛围。

4、网络互动

所有成员均要建立个人博客。每月至少必须发表2篇读书心得，利用网络的平台进行互动，上传自己的原创文章。提倡教师注册自己的ID，并在“教师专业发展”版块中交流自己的专业阅读心得。

 5、引领成长

自愿加入读书沙龙的教师应积极参加各项相关活动，充分运用学校图书馆的资源，多读书、读好书，在养成自身良好阅读习惯的同时，注重理论学习成果到实践行为的转化，用于指导自己的教育教学行为，引领学生共同学习成长。

6、搭台比武

举行各种比赛，提高读书沙龙成员能力。定期举行各种读书与教学的竞赛，有效提高青年教师的各种能力，促使青年教师脱颖而出。

七、活动要求：

1、全体教师必须按要求按时参加读书沙龙活动，因特殊原因不能参加需请假。

2、每次参加活动的教师带好笔记本，做好记录。

3、“读书沙龙活动”组织者必须提前写好活动计划，安排好活动过程，记录好活动记录。

4、参加读书沙龙活动情况纳入教师业务考核加分项。

 八、奖励办法

 依照评比结果，从高到低依次奖励前10名，给予100元的物质奖励，并颁发荣誉证书。

                           2013年9月13日