在列宁学校学情分析会议上的讲话

在列宁学校学情分析会议上的讲话

华池县列宁学校          张守银

老师们、同学们、朋友们：

今天我们在这里隆重集会，召开我校学情分析会议，借此机会，我代表校委会班子成员向精心培育同学们成长的老师和你们的家长表示诚挚的敬意！向今天受到表彰奖励的老师、同学以及团队表示热烈的祝贺。上面，学校宣布了中考成绩以及对比情况，对在护校行动、体育竞技、内务整理和期中考试中取得优异成绩的班级、个人进行了表彰，有3名同学介绍了自己取得成功的经验，三位老师做了学法指导，讲得很好。下面我结合当前教育发展的新形势以及教师成长和学生成才的迫切需要谈谈自己的看法，不妥之处，敬请批评指正。

今年7月13—14日全国教育工作会议召开，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式颁布实施。《教育规划纲要》从2008年8月开始制定，历时两年，500多名专家学者参与，期间曾两次向社会公开征求意见。可以说，《教育规划纲要》的制定过程凝聚着众多专家学者的心血，同时也牵动着亿万民众的心。

我这次赴华东师范大学学习，很多专家和学者都从各个角度对《教师规划纲要》进行了深刻解读。“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”这十二字工作方针高度概括了规划纲要的精神内涵和基本内容。对于我国基础教育而言，促进教育公平和提高质量是当前我国基础教育工作的重中之重，《教育规划纲要》多次从不同角度提出“促进教育公平”、“加快教育均衡发展”和“提高教育教学质量”等话题。清华大学、北京大学等全国知名学府校长、教授多次接受记者采访，在媒体上就大学招生制度改革阐述各自观点，一致认为：努力办好每一所基础教育学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭困难而失学，并且就高校招生名额不断向贫困地区和西部地区倾斜，逐年增加招收名额。今年，在招生名额上比例已经加大，自主招生范围已经扩大，国家这样做，就是为了促进公平，实现东部地区和西部地区教育在学生进入大学校门的均衡，充实人才队伍，为西部大开发注入活力，这就为我们现在的同学们提供了发展成长的机会和难得的发展机遇。《教育规划纲要》提出了“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的教育发展战略目标。这是一个清晰宏伟、振奋人心的战略目标，实现这一目标每位教育工作者都责无旁贷、责任重大。而作为新时期的学校校长，更是义不容辞地担负起这一神圣的时代使命。教育既要为现代工业培养合格的劳动力，又要为现代农业培养合格的生产者和经营者，教育承担着提高全体公民受教育的程度、培养农业创新型人才、工业创新型人才、国防创新型人才的时代使命。

办特色学校，创教育品牌，促质量提升，推内涵发展，是我们列宁学校加快教育发展的明确目标。抓德育，创文明校园；抓教学，创人文校园；抓课改，创快乐校园； 抓读书，创书香校园；抓管理，创和谐校园；抓安全，创平安校园。作为学校，要理清办学思想，做实素质教育，精细内部管理，放大文化建设； 作为全校教职工，要上下齐心，团结一心，治校有方，管理有效，爱学校，爱事业，有理念，有主张，有智慧，有行动，有作为，力求工作的每一个步骤都精心，每一个环节都精细；作为同学们要知学、好学、乐学、会学，日有所进，将全校教育教学的关注点聚合在一起，心往一处想，劲往一处使，举全校之力，抓出成绩，抓出特色，促进学校快速发展。

今天，借这次学情分析会对教师提出如下希望：

1、以理论学习为突破口，学业务，学课堂。变随意学习为专题学习，变个体学习为团队学习，变虚假学习为实质学习，围绕学校提出的“十个一”活动，扎实提升自己的专业化水平。做学生最敬佩、最欢迎的老师，做正确的事，正确地做事。

2、以薄弱环节为立足点，正视问题。积极地分析、诊断，找准原因，思考策略，通过凝炼思想，坚定自身信念，通过专业培训，提升认知智慧，通过专业实践，提高道德智慧，通过自身感悟，提升实践智慧。以工作方法、工作过程为重点，以学校文化环境优化为重点，找准自身成长的支撑点，寻找学校发展的生长点，多多关注，多多思考，做个有心人。教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来。做教师，心中要有两把尺子：一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。

3、以科学发展观为指导，努力做到教书育人的统一。作为教育过程的主导者，教师具有双重任务，即教书与育人。希望全体教师增强责任意识，以自身的思想和行为影响学生，凡是要求学生做到的，教师自己首先做到；凡是要求学生不做的，教师一定不能做。首先，在备课时一定要翻阅收集有关资料，对讲授内容做到全面了解，并认真地根据需要予以取舍，在保证基础知识的前提下，以最新的知识丰富教学内容。其次，在教学过程中，要从培养学生的创新思维出发，激发学生的学习兴趣和探索精神，注重与学生的交流互动，构建和谐的教学环境。

4、希望教师团队在工作中学习，在学习中工作，工作学习化，学习工作化，结合改革动向，热点难点话题，教育教学实践案例、教学实践中出现的问题多层面去学、去研、去钻，遵循低起点，小步子，多鼓励，快反馈的原则，严格按照分层推进、分类指导、异步达标的思路进行教学，力争在课堂教学模式、组织形式、学习方式上有大幅度地转变，要将自己降到学生那样矮，不要把学生抬到自己那样高。

同时，借今天学情分析会对同学们在学习方面提出如下要求：

1、制定好计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排学习，恰当分配精力。每个同学的学习计划，都是为了达到他的学习目的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动同学们主动积极学习和克服困难的内在动力。要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发，制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证计划的完成，对在坐的每一个同学来说，每天还应有一个学习小计划，用以严格要求自己，一步一个脚印地前进。

2、课前预习自学

课前自学是同学们学好新课，取得高效率学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。反之，如果我们做好了课前自学，不仅可以培养自学能力，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对学习新内容有个初步的了解，就可以集中精力对付所学新内容重点和自己弄不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。

一要根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。

二是课前自学决不能走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲前把教材基本弄懂。

三是要将教科书中自己弄不懂的问题和词语用笔划下或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作思想上的准备。

四是要结合课前自学，做一些练习题，或进行一些必要而又可能做到的实际操作，现场观察以及同学之间合作探讨。

五是课前自学预习若发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧知识弄懂。
    3、专心上课

有句话说：“学然后知不足”。

一是带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题，有目的地认真听讲，互助合作，始终保持高度集中的注意力，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。

二是将自己通过课前自学而获得的对教材的理解与老师精讲点拔加以比较，加深对新教材的理解和记忆，纠正原先自己理解上的偏差。

三是认真做好课堂笔记。

四是在上课过程中要积极提问，并将课堂上没有机会得到解决的问题，用笔记下来，以便课后解决。

4、及时复习

一是要反复阅读教材，反复独立思考，多方查阅资料和请教老师与同学，使通过课堂学习仍然弄不懂的问题尽可能得到解决，达到完全理解的目的，以便用所学的新知识准确地指导独立作业。

二是对照课本和听讲笔记，将所学的新知识与有关知识联系起来，进行分析比较，进一步弄懂每一个知识点，使知识条理化，系统化，达到融会贯通的目的。

三是在复习过程中，对一些重要而又需要记住的基本概念和基础知识，应尽可能通过理解加以记忆。

5、独立作业

一是克服做作业的盲目性，注重格式和书写

二是在时间允许下，可根据自己的实际知识水平，适当地选做一些有代表性的综合练习题。

三是认真分析作业做错原因

四是每人准备一个错题本，将做错了的作业题重新做一遍，在复习中，将它作为提高成绩的关键点。

6、系统小结

一是以教材为依据，对所学知识进行积极的思维，对照当天的学习效率认真反思，寻找漏洞，每天利用10—20分钟时间对当天所学知识归类梳理，用一个简明的表格、提纲或精炼的语言准确地表达出来。
    二是在小结基础上，检查学习计划执行的情况，进一步修订或制订下一天或一周的学习计划。

我想，只要同学们扎扎实实地按每个学习环节的要求去进行学习实践，肯定会日有所进，取得好的成绩。

这里有一首小诗送给同学们：

你改变不了环境，但可以改变自己

你改变不了事实，但可以改变态度

你改变不了过去，但可以改变现在

你控制不了别人，但可以掌握自己

你不能预知明天，但可以把握今天

你不能样样顺利，但可以事事尽心

你不能改变容貌，但可以展现笑容

时刻牢记：

有目标的人生叫航程

没有目标的人生叫流浪

踏踏实实地低头努力做事

堂堂正正地抬头自尊做人

只有学习精彩，生命才精彩

只有学习成功，事业才成功！

老师们、同学们、朋友们：

21世纪靠知识、靠智慧、靠人才。我们的老师水平是不差的，差的就是理念，理念决定着学校的质量和标准。我们一定要在引进外力，推动内部，选准突破口，文化论坛，同课异构，相互促进，在每一个课堂中追求真与善，抓实抓细各类教育教学活动，不唱高调，恪守底线，有情、有礼、有责任，做到教育上有成效，教学上有成绩，教研上有成果，教改上有成就，这样持续下去，就一定会踏上我们成长的快乐道，抒写自己美好的人生，争创教育发展的奇迹。

最后用这几句话与大家共勉：

有眼界，才会有境界

有思路，才能有出路

有作为，才会有地位

有实力，才会有魅力

因为缘分所以相聚，因为相聚所以珍惜，让我们携起手来，重德、敬业、勤勉，严谨，为学生的终身发展奠基，为办好老区人民满意的教育作出新的努力。

谢谢大家！

 

2010年11月24日