华池县列宁学校召开“优教庆阳”工程实施动员大会

为认真贯彻落市教育局“优教庆阳”启动会议精神，充分发挥学校育人的主阵地作用，努力提高教育质量，实现教师专业发展，学生全面发展，学校特色发展，教育内涵发展，5月30日晚，华池县列宁学校召开 “优教庆阳”工程实施动员大会，对我校“优教庆阳”工程实施进行动员和安排。启动仪式由列宁学校副校长蒋仕奇同志主持。

动员会上，学校校长方向阳同志首先传达了市教育局党组书记、局长石环周和市教育局党组成员、副局长樊建国的讲话精神，组织学习了《“优教庆阳”工程实施方案》，解读了“优教庆阳”工程的内涵。

最后他详细针对《列宁学校“优教庆阳”工程方案》做了详细的解读和安排，他要求，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导，深入领会2009年时任中共中央政治局常委、国家副主席习近平到校视察并致信我校提出的“弘扬优良传统，发挥独特优势，突出办学特色，培养更多德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的殷切期望，立足党的历史，植根南梁热土，珍视学校传统，优化学习策略，坚持以办人民满意的教育为目标，以提高教育教学质量为核心，以实化教育管理、深化教学改革、优化学生培养、强化教育研究、细化评价办法为途径，求真务实、多措并举，全方位、深层次构建学校高质量发展体系（文化体系、管理体系、德育体系、课程体系、教研体系、评价体系），办人民满意的教育。

学校要紧紧围绕“五个项目”，将“五个项目”与核心素养、红色文化、特色课程、“三优+”工程高位嫁接融合，紧扣制约教育质量提升的关键环节，坚持问题导向、目标导向和结果导向，突出核心目标，细化基本要求，呈现关键结果，确保项目取得预期成效。

在管理上，要着力推进学校民主管理，不断建设完善民主管理制度，引导教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督，充分尊重教师的民主权利，激发教师的工作热情，消除职业倦怠，促进学校和谐发展；严格落实绩效考核制度，优绩优酬，调动教师工作积极性，增强学校管理活力。

在教学上，要创新教学思维——明确教什么与学什么；创新教学方法——思考怎样教与怎样学。

在学习上，建立教师学习制度和学习体系，通过党支部书记带领教师学习党史知识、师德师风；教务主任组织教师集体学习课程标准、育人经验；教研组长督促教师自学专业知识、教学技能三级学习体系，打造优秀教师队伍。

在研究上，健全学校教研处室，优化学校教研机构，通过公开遴选、择优聘任等方式组建专兼职教研员队伍；借力“优秀教师+”工程和学校名师工作室，严格落实“青蓝结对”帮扶工程，以老带新，以强带弱，促进青年教师迅速成长；充分借助外力，依托美丽园丁项目，借助北师大教育集团和天津北辰区优秀支教团队力量，鼓励本校青年教师走出去，把一流教育专家“请进来”，通过“造血”“换血”，引领青年教师迅速成长；借助“优质学校+”工程良好契机，学习北师大庆阳附校的管理策略、文化建设、课程开设、特色打造等先进办学思想，有计划的安排青年教师逐批次赴庆阳附校挂职培训，提升素养；立足学校教育教学现状，坚持问题导向，每个教师确定研究方向和研究课题，制定研究行动策略并有效实施。学校教研室和学科教研组要立足提高教学质量，以贴近教学的小课题研究为重点，提高校本教研成效。

在评价上，结合学校实际，着力构建科学、民主的教师评价体系，从德能勤绩廉五方面综合评价教师，尽量弱化唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾；坚持多维度评价，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价；在学生评价方面，立足全面发展、突出核心素养，改变传统的评价方式，建立新时代学生评价体系，初中以“十星级学生”（希望之星、阅读之星、学习之星、才艺之星、礼仪之星、健康之星、服务之星、环保之星、纪律之星、进步之星）为主要评价方式，小学以“六好小公民”（道德小天使、学习小主人、运动小健将、艺术小精灵、实践小能手、创新小达人）为主要评价方式，突出育人效果，彰显育人合力。

方向阳校长特别强调，“优教庆阳”工程是从纵向上破解庆阳教育质量提升缓慢的重要途径，全体职工要深刻领会“优教庆阳”工程的重大意义，以积极的态度和务实的作风，从自身做起，为助推教育教学质量提升和学校高品质建设贡献力量。要求全体教职工要根据《列宁学校“优教庆阳”工程实施方案》，明确工作任务，建立工作台账，列出工作清单，结合学校当前重点工作统筹协调推进。

本次会议的召开，为开创教育事业新局面、提升我校教育教学质量指明了方向，学校定当不负时代赋予我们的历史使命和人民群众的美好期待，抓好“优教庆阳”工程的推进和落实。