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【推荐】《水的组成》导学案

2013年11月11日 16:17:02 访问量：1456次

课题1 水的组成

1、知道水的组成。

2、会判断某物质是单质还是化合物。

3、通过电解水实验，体验人类认识物质世界的过程和方法。

1、电解水的实验现象

2、水的组成

问题导学

教师点拨（学生笔记）

你还知道那些有关水的诗句？

思考：

1、水有那些物理性质？

2、水有哪些用途？

新课探究：

一、请同学们仔细观察电解水的实验回答问题：

注意：在实验过程中，往往在水中加入硫酸和氢氧化钠，目的是增强水的导电性。

思考：

1、在实验中，可观察到什么现象？

2、如何来验证两试管中产生的气体？

整个的实验可用八个字概括：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

讨论：

1、在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？

2、写出该反应的文字表达式？该反应属于什么反应类型？

3、在上述变化前后，参加反应的元素种类有无变化？得到什么结论？

二、请同学们自学课本47页完成思考题：

1、氢气有那些物理性质？有什么化学性质？

2、如何检验氢气的纯度？

三、思考：

将以下物质分为两类，并说出你的分类依据。

①水（H2O）、 ②二氧化碳（CO2）、 ③氢气（H2）、 ④高锰酸钾（KMnO4）、 ⑤铁（Fe）、 ⑥氧气（O2）、 ⑦氧化汞（HgO）、⑧氯化氢（HCl）

第一类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

第二类：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

分类依据：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在以上物质中，水（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化汞（HgO）有何共同特点？还能举出学过的哪些例子？

练习：将下列物质分别按照混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等分类：

① 空气、②氮气、③水蒸气、④氧化铁、⑤红磷

⑥二氧化锰、⑦氯酸钾、⑧稀有气体。

并填充到下面的图中

纯净物

列表比较化合物和单质：

	单质	化合物
定义
根本区别
举例

我的收获

编辑：高发

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