【课改前沿】六年影响一生——重庆市谢家湾小学办学理念解读

六年影响一生

——重庆市谢家湾小学办学理念解读

　　●重庆九龙坡区谢家湾小学  刘希娅

　　我校始建于1957年，是四川省、重庆市首批办好的示范小学。近年来，我校在“六年影响一生”的办学理念引领下，通过发掘重庆红岩文化，实施以 “红梅花儿开，朵朵放光彩”为核心的主题学校文化，形成了鲜明的学校文化体系，全面提升了学校的办学品位，在全国范围产生了一定的影响。

　　一、“六年影响一生”，我们找到了发展方向。

　　教育的目的在于“发展与推动”。推动、发展的根在哪里？在于科学系统的学校文化建设，而科学系统的学校文化建设的形成，则有赖于科学、先进的办学理念。因此，从某种意义上说，解决了办学理念问题，也就解决了办学的根本问题。

　　鉴于这一指导思想，2004年1月，我校在“以文化经营学校”这一发展思路的指导下，进行了包括家长在内的广泛而深层次的办学大讨论，提出了 “六年影响一生”的办学理念。2005年2月，在这一办学理念引领下，我们又取能体现这一理念内涵的歌词“红梅花儿开，朵朵放光彩”作为学校的文化主题。 它体现了我校注重传统文化教育和德育为首的育人指导思想，而且还精要地表达了我们所追求的全体、全面、全过程的育人愿景。

　　“六年影响一生”，是我校坚持多年的“实施可持续发展教育”理念的继承和发扬，是时代赋予我们的新的办学使命，它从孩子生命成长和思想成长的需 要定位了办学方向。中央教科所田慧生副所长评价说：“谢家湾小学从孩子终身发展的高度去思考和鞭策办学，是对小学教育在基础教育工作中的地位和作用的深刻 认识。”

　　二、“六年影响一生”，优化了管理与干部文化。

　　“随风潜入夜，润物细无声”，“六年影响一生”的办学理念逐渐使学校管理发生了根本性的变化：由过去生硬的“管制”到目前人性化的“文化渗透”，由过去一味强调成绩到注重人的综合发展。其主要表现在：

　　1. 确定管理核心理念：孩子是校园里活的灵魂。任何一项工作，都应把“孩子的立场是什么？孩子的体验是什么？孩子的收获是什么？”作为工作的出发点和评价的根本标准。

　　2. 建立“朵朵放光彩”的管理格局。在实施能级管理的同时，实施项目管理。抓好常规能级管理工作；突出重点项目负责工作；优化组合，合理调配、整合资源。把 “敢不敢打破情面，能不能独当一面，会不会开展工作，有没有解决问题”作为培养、评价干部工作的基本标准。评价工作既重过程，更重成效。

　　3. 以饱满的热情和细腻的视角做管理。要求干部以“大气，灵气，才气”来自省自悟，坚持“四个始终”：始终有一个目标——个人与团队共存的发展目标；始终有一 个意识——终身学习，完善自我，不断超越；始终有一个恒心——责任到位，负重奋进，开拓创新，誓争一流；始终有一个胸怀——能吃苦，能忍让，能容人。在每 个管理细节中都力争摒除功利，坚持以学生发展为本的办学宗旨。