How to be a good English teacher

Good afternoon! Ladies and Gentlemen.

   My name is Liu Wenhua. I am from Lenin Middle school. And it’s my great honor to be here and I’m very glad to share my experiences of teaching with you all. Today my topic is how to be a good English teacher.

I graduated from Long Dong University in July, 2010 and after two month I got a job as an English teacher in Lenin Middle school. Now I have been an English teacher there for three years. Past teaching experiences made me know that it is easy to be a teacher, but to be a good teacher is not easy because a good teacher is required to have many qualities. Here are my opinions about a good English teacher.

Firstly, a good English teacher should like his or her jobs, love the students, and should be responsible for the students. He should be full of patience and imagination. And also, professional qualities are very important. A good English teacher should be qualified for the profession and armed with a specific range of skills, strategies, knowledge, and abilities. With the help of these qualities, an English teacher can do better in the teaching of English.

Secondly, personal styles are necessary. Since language is changing, language teaching can never come to an end. That needs more creation, communication, participation, discussion, and more new teaching conceptions.

Thirdly, a good teacher should have the teaching faculty. In order to have capability, a teacher should acquire enough knowledge. On the one hand, he should acquire the wide knowledge of philosophy, psychology, education (how to teach), culture, history, geography, etc. On the other hand, he must master much deeper theories in his research field. Apart from knowledge, an English teacher should possess the necessary skills of listening, speaking, reading, writing and translating. In addition, a good English teacher may have the means to activate his class and give students the opportunities to practice English. The way students can use English and improve their communicative competence.

Moreover, a good teacher should have the awareness of learning. As we all know that we are in an information age, and the knowledge is changing quickly. If a teacher doesn’t change himself from time to time, his theory may be out of date, and he may not keep the pace with development of our society. At present, a teacher is required not to know how to teach, but also to do research in his field. So, he should update his theory and know the newest one in the world.

Finally, a good teacher should have moral quality, that is to say, a good teacher should be a model and a good example to his students and others. For a good teacher the most important morality is to love students and to love the course of teaching. As long as he has the innate love for his profession, he may has enormous zest for his students, and become an excellent teacher.

With reference to the above aspects, to be frank, I am not a good teacher. But fortunately, I am trying my best to reach the goal. That’s all.   

  Thank you for your attention.

平凡的职业，无悔的选择

又是一个四年即将过去，回首往事，历历在目。2006年，怀揣着梦想，我走进了并不知名的大学校园-陇东学院，选择了我一直钟爱的语言-英语作为我的专业课程，四年里，我利用一切可以利用的机会来学习.至今任然清晰的记得外国老师MONICA给我们上第一节口语课时的那种紧张、激动，结结巴巴的口语，引起了哄堂大笑，当时的我很尴尬，但对于英语的热爱并没有让我懈气，暗暗下定决心，我一定要学好这门国际语言。后来，通过自己的努力，我的英语水平有了很大的提高，通过了英语的各级考试，学习成绩也一直不错，尤其是语言的实践能力。时间飞逝，四年晃如眨眼的功夫，毕业的日子来临了，同学们开始忙碌着找工作，而我，也是其中一员，阴差阳错的参加了2010年7月的国家统招的特岗考试。很幸运，我被录取了，并且分配到了久闻其名的红色学校——列宁学校。听到这个消息，自己也是万分激动，自己一直以来的梦想就是当一名英语老师，这不仅源于我对英语的热爱，更是受到我最爱戴的老师—白莹老师的深深影响。九月份，我踏进了这所具有着特殊地理位置、特殊历史的红色学校，开始了我的教学生涯。至今已走过了将近四个年头，从那个刚走出大学校园的学生如今已成为一名成熟的人民教师，从教期间，曾有过心酸的泪水、也有过成功的喜悦。这让我深刻的体会到：教育教学并非我想象的那般容易，这份看似平凡的工作，却做着不平凡的事。

我们的生活只有一个重心，那就是如何教育好学生，我们的主阵地就是教室，我们的生活圈就是校园。在这个单纯的环境中，我们却干着不简单的工作。听！某某班主任又在教育学生不能早恋、某某老师又在给后进生辅导数学……正如海尔集团老总所说：“把每一件简单的事做好，就是不简单、把每一件平凡的事做好，就是不平凡”。

是啊！说的真好。教师这个职业，看似平凡，实则不平凡。社会进步了，科技发达了，对人的素质要求提高了，所以，对肩负着育人职责的教师队伍的素质要求更是不言而语。有句话说：“要给学生一杯水，自己必须有一桶水”。作为新时代的英语教师，我很荣欣，以下是我在从教以来的一些经历和感悟与大家分享：

四年的教学经验告诉了我：首先，热爱自己所干的这份事业。我是一名普普通通的乡村英语教师，每天早上总是早早读或早读，或是备课、上课，或是批改作业，或是辅导学生。虽然，这些事情在别人眼里是那么的琐碎、无聊。可是，也正是在这些平凡的工作中，让我不断走向成熟，不断理解教育的真谛、教师这个职业的不易，才真正理解人们为什么把教师称为“人类灵魂的工程师”。

有句古语说：“亲其师，信其道”。作为一名教师 ，尤其是语言教师，要教好学生，就需要和学生交流、对话，因此，热爱学生是前提。情系学生，心系教育，关注每位学生的学习和生活，从而，让他们感受到老师的爱与关怀，给他们心灵上的温暖。记得，曾经有一位女同学得了胃痉挛，当时疼的特别厉害，紧急情况下，我把她领到我房子，到了一杯热开水，拿出自己平时准备的药，让她服下，又让她在我的被窝里暖了暖，半个小时后，她好多了。我又再三叮嘱让她平时把衣服穿暖和，这个病是着凉之后，才会发生的，她点了点头。作为老师，这是微不足道的事情，然而，对这名同学而言，她却深受感动，从此，她在我的英语课堂上表现积极，英语成绩一直在提升。这件事让我明白了每个孩子都是懂事的，你关心她的同时，她也会给予我们惊喜。爱是相互的。其次，教育教学需要有诲人不倦的耐心。教学本身是一件枯燥的事情，在加之我们面对的是不同智商、不同家庭环境中成长出来的孩子，难免在教育教学中遇到很多问题，如：上课记忆力不集中的学生、性格偏激的学生、学习上有困难的学生等，作为老师，我们要有耐心并且有信心的去引导他们，让他们能够超着正确的方向发展。

新时代的我们正赶上课改的大潮流，那么，作为一线教师，在教育教学中，必须要做到严谨治学、精益求精。教学是一项充满创造性、挑战性和艺术性的工作，仅有知识还不够，还要懂得怎么样把知识传授给学生。所以，身为英语教师，长期以来，我积极备课，小到一个单词的发音、大到文意的概括；备教材；备学情；积极探索教育教学的规律和原则，认真上好每一节课，教好每一个学生。在长期的教学实践中，我不断总结教学经验，坚持做到每上一节课，都要吃透教材，研究教法，优化课堂教学结构，并根据教材和学生特点，采用自主、合作、探究的学习方式，为求培养注重学生的创新精神和创造能力。同时，充分利用教学资源，积极制作多媒体课件，让课堂教学更加生动有效。课堂中体现一个“活”字，不拘一格，积极调整教学方法，力争让自己的课堂受到学生的喜爱。在课堂上我尽量鼓励学生，让他们觉得语言不是那么的枯燥、无味，学习语言是一件非常有趣的事情。尊重他们的人格，让他们都在自信的天空下成长；在快乐的环境中学习。有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落！忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是舍得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……

平凡的职业，不平凡的人和事；选择这份职业，我无怨无悔。

一堂公开课的收获

“Full moon, full feelings—满满的月亮，满满的情思”。根据教务处的安排，经行教研组长示范课，而我有幸成为其中的一员，说示范，谈不上，只能说是上一堂公开课而已。本单元主要是要学生了解中外节日的文化知识，按照教学进度，我选择了一篇关于Mid-autumn festival 的短文作为这节课学习的内容。 刚刚度过了中秋节，我想学生对这个节日是有一定背景知识的，并且也是感兴趣的，而有关于Mid-autumn festival 的神话故事也不少，学生也有所了解，如：嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋与月饼的故事等。

这篇短文的标题是“Full moon, full feelings”，讲述了神话传说中“嫦娥奔月”的故事。这节课让我在九年级的教学一线上信心倍增，充满了正能量，同时也让我看到了希望。这节课，我教会了学生怎样用英语讲述“嫦娥奔月”这个神话故事，而学生却教会了我，即使是九年级，孩子们也同样需要趣味性课堂，我们不能因为时间紧张，学习任务繁重而忽略了这一点。

   这是一堂公开课，但却很普通，没有紧张的气氛，没有严肃的表情；孩子们轻松、活跃；大胆的交流、自如的展示，就连师生心目中纯属“英盲”的陈小强同学都大胆的回答起了问题。无论是课前的三分钟小演讲；还是课堂上所交流的内容，孩子们都是积极回答，踊跃呈现。是啊! 中国孩子学英语只要敢大声的说出来，真的是很不容易。

这节课给了我很大的启示，即：备课一定要从学生的实际出发，以兴趣导入为切入点，快乐引导为方法，进行课前有效预习，课堂积极交流；在教学中以鼓励、赏识为主，让学生以积极的情态投入到学习中是关键。孩子们长大了，自尊心越来越强，所以，老师欣赏的表情，鼓励的话语对他们来说，都是学习的动力和信心，因此，如何让九年级的每节课英语课都变成快乐而愉悦的交流课堂，我所能做的就是: 认真研究教材、整合教材、联系生活实际；尽量将语言文字和有趣的东西连在一起，给学生多展示的机会，让他们体验成就感，今天，他回答了一个简单的问题，也许明天他就会和同学交流，或许，一周后，他就能流利地背诵一篇课文。作为他们的语言老师，我会给他们创造更多的锻炼的机会，让他们每天都取得进步。今天的努力与付出，就是明天的辉煌与希望，真心希望明年六月份的他们都能取得优异的成绩。同学们! 加油！

突 出 特 色, 彰 显 个 性

柔远初中,我县唯一一所县城中学,集聚了全县最具实力的师资力量,早就有所耳闻,这里被誉为是 “魔鬼之地”。上班以来,一直想着去这所谓的魔鬼之地交流学习一番。机会来了，2014年11月21日，在校领导的带领下，我们来到了传说中的柔远初中，通过观摩听课、观看大课间展演以及参观各类活动室等一系列为期半天的学习，让我收获颇多、感受颇深。下面我将本次收获总结为以下几点：

一、实实在在做教育。本次学习，我有幸观摩聆听了杨婷老师和赵青梅老师，从她们的课堂中，无不体现“实在”两个字。无论是新课的演示，还是习题巩固，都是那么的实在，课堂中学生思维灵活，教者讲解到位。即使有外校老师来观课，教者稳而不乱，学生课堂行为大方，课堂中没有太多的花样，一口流利的口语,一个个习题的解答却是那样的吸引人，给人以精神的享受。

二、特色明显，个性突出。柔远初中，无论是课堂教学，大课间展演还是活动室的布置无不彰显着个性。尤其是绳彩飞扬的大课间活动，让我们更是耳目一新。

三、勤奋、敬业、一流的教师团队。走进九年级办公室，映入我眼帘的是教师们办公桌上那一摞摞印着红色的勾与叉的作业与复习资料。那些所谓的学生的作品得花多少时间才能改出来啊！原来这所谓的魔鬼之地其实就是教师和学生比其他人付出的更多。成绩来源于勤奋、来源于刻苦。

为期半天的学习，时间短暂，但收获颇多,让我的思想得到了一次洗涤，让我明白了：实实在在做教育，踏踏实实做教学才是教育教学的真谛，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有付出，才会有收获。

孩子们,辛苦了!

南梁的冬天总是格外的冷, 气温比邻边地方要低的多。又是一个寒风凛冽的早晨,为了迎接工作组，我们的校园小卫士们又在搞清洁，在这个倍受关注的地方，这样的事情时而发生。看到一张张通红的脸，一双双发紫的嫩手时，不免有一些心疼。看到他们一个个尽职尽责的完成自己的清洁任务，把我们的校园角角落落都打扫的一尘不染时，我的心再次感动了，我想我们真的很享福，因为有这么一群勤劳的孩子，才有了我们这个干净、整洁，环境优雅的校园；我想我们也是幸福的，能吃苦的孩子在学习上夜也定能吃苦，这对于我们的教育教学而言，是一个多么有利的因素啊。

为人之母后，对孩子有了更深的感情。现在开始觉得我们的学生的真的很不容易，尤其是九年级，可谓是“寒窗苦读”，每天起早贪黑，挑灯夜战。为的就是能上一所好一点的高中。在这些孩子们的身上，我看到了那种吃苦的精神，看到了他们勤劳的美德，作为南梁人，在这所红色的土地上，我相信他们是最美的花朵。

无论怎么样，无论结果如何，我都希望孩子们快乐，我希望多年后，当他们谈起自己的中学时光时，脸上能够洋溢着幸福、骄傲的笑容。

孩子们，辛苦了，你们所做的一切给这个寒冷的冬天带来了温暖，让我们有信心迎接下一个春暖花开日的到来。

My feeling on snowy day

I do not like winter but I like the day which is snowing. How time flies! I have been to Nan Liang for four years. The four-year time has been watering from my fingers. I have experienced a lot in the past years and my life is full of sadness and happiness. The weather here is worse. Because it is much colder than any other towns around here. However, the most beautiful thing I like is that the snowing day in winter. While it is snowing, suddenly I can calm down my noisy heart. Maybe read some books I love; maybe something I thought; maybe scan on the internet just for knowing what is happening in the world. In the word. I can do something what I want, for the time that I can clear my mind and think a lot, maybe I need a period of time or a quiet place to make mind down after a long period of time that is hard-working.

Today my loving students are having a month-test. The atmosphere is so quiet. I hope that they can try their best to get good grades.

The snowy day, my thoughts are flying out of the sky.

           这个家很温暖

       2010年9月份,我怀揣着梦想,走进列校,走上那三尺讲台,开始了我的教学生涯。如今,四个多年头过去了，回首过去的日子，快乐总是多一些，无论是工作上还是生活上，总会有很多事儿给我带来喜悦和温暖。与其说这是一所学校，不如说这是一个大家。这个家很温暖，这个家很和谐。

首先，说说我们九年级组。在我们组年龄最大的王玉宝老师，王老师今年将近五十，可谓是一位元老级人物，是我们学校唯一一位高级教师。除了教学上的丰功伟绩外，王老师的业余生活也很丰富，写得一手好字，毛笔字、粉笔字、钢笔字，样样在行。也许人们不会想到，就是这位老教师，他给我们这个校园带来了很多的青春和活力。心态年轻、积极、幽默是他最大的特点，他总是能和每个人打成一片，尤其是年亲人。课堂上、办公室、校园里、饭桌上他总能给我们带很多欢乐和笑声。他总是自己还是教育事业上的“新兵蛋子”。他会把自己老伴儿称为：“我的女朋友、或是对象”......

其次,要说说我的搭档蔺飞利老师,他是我们学校唯一的一位男英语教师,性格成熟稳重,同事们都用两个字来评价他“淡定”。尤其是上公开课的时候，他那种淡定从容的教姿是值得我们学习的。最后，在来聊聊我们的年级组组长，他姓王名省红，是一名有教学艺术的优秀老师，数学教学有方有法，大家都说他是神，无论遇到什么样的班级、学生都能带好，同事们都很佩服；他乐于助人，善于组织，是个有能力的爷们儿。此外，我们的尚金霞，尚大姐也很有才哦，叫她大姐，不光是年龄比我稍微大了一点，主要是她就像大姐一样帮助我，无论我有什么困难需要，她都会尽力来帮助我，在她那里，我学到了不少，在这里，我要借此机会谢谢她。当然，我们组的其他成员都很有个性，每天除了忙碌的工作之外，我们会相互调侃，缓解压力，办公室里是其乐融融。

  乡村学校既是我们工作的地方,也是我们生活的地方。生活中我们需要一些知己、朋友。她既是我室友，也是我的闺蜜，我们性格相投，总有很多的相同见解。记得开学那天，听说要让她回县城交流一年，听到这个消息，一半欢乐、一半忧。高兴的是她回去条件会好一点儿，离家会近一点儿；忧的是她走了，我可能要寂寞一段时间了。意外的是，分析了利弊，她没有走。我不知道是不是我的话影响了她，希望这是一个好的结局。

   在这里，孩子们勤奋、好学；课堂上意外的惊喜，总会让我无愧于选择这个职业；工作上有一支敬业奉献的老师；生活上有这么一帮可爱可敬的人；我的生活知足了。时常有朋友问我:“你怎么不调回山庄呢,离家近,还能照顾孩子”? 我说:“照顾孩子固然好,可我喜欢列校,我对它有感情了,还真不想走”。她们还说开玩笑说我感情就多的很。

  说实话，我爱这个我工作的地方，我不想离开，它就像一个家，一个温暖、和睦的家，我爱这个家。

一声叮嘱，一生情

电话铃声响了，是妈妈打来的。她说“我们邻居董家两口子被煤烟熏死了”，听到这个噩耗，我不禁打了一个寒颤，天哪！怎么会......

我明白妈妈的意思,她这是在提醒我,生炉子要当心,尤其是在这种忽冷忽热、风向不定的天气里。

  妈妈是个小心肠的人，做事总是小心、谨慎。爱操心的她比同龄人老了许多。多年来，在妈妈的细心呵护与照顾下，我们姊妹四个都长大成人，如今，我们三个都有了自己的家、有了自己的生活，只有小弟还在上大学。我们是长大了，可妈妈却老了，将近五十岁的她操的心越多了，以前只操儿女的心，现在又多了媳妇、女婿、孙子......

看着她鬓角的白发、眼角的皱纹、手上的老茧，心很痛，这种痛是无法用言语表达的。要说这世上我最疼的人，那就是生我的人和我生的人。

今天感冒、发烧、嗓子疼，突然间好想妈妈。总以为，我长大了，可在我接到妈妈电话的那一瞬间，眼泪止不住时，才知道在妈妈面前我仍然是个长不大的孩子。有人说“生命诚可贵，爱情价更高”，而我想说“生命诚可贵，健康最重要”。健康的身体是我们生活的前提，所以，珍惜健康的身躯，珍惜当下的生活才是最重要的。

那一声声叮咛、一声声嘱托是我今生永远听不够的话语，妈妈，愿您一生平安、健康长寿。

生活有了渴望就有了方向

生活有了渴望,人生就有了方向。渴望家庭幸福和睦，因此我竭力维护关心着我的每一位亲人；渴望拥有一栋大房子，一辆好汽车，因此我努力工作、攒钱；渴望工作上能得到领导的赏识，因此我认真做好分内的每件事；渴望自己的学生能够爱戴我、尊重我，所以我认真上好每一节课，用心和孩子们沟通交流。正因为如此，我时刻告诫自己，应该怎么样去努力，怎么样为这一切而奋斗，生活对我来说现实而又充实。

想想这些，我明白了，人都一样，正因为心中充满幻想抱有渴望才会为之努力拼搏。

九年级的学生，临近中考，很多学生的学习压力很大，有些学生成绩不是很稳定，可以看出他们很着急，心里有点慌乱。确实学习较好的学生，老师和家人对他们的鼓励、期望很高，自然没有什么问题，但那些学习较差的学生长期得不到认同、鼓励、赞扬，内心是比较脆弱的，教师应该努力的维护这些学生，时刻保持对他们的关注，不能让他们对学习和生活的渴望淡化。

教育应该是这样的，不仅应该关注学生的学习，还应该关注学生的心理成长。正处在青春期的他们内心是比较的脆弱的，而且充满了对未来的不确定，家长和教师都应该鼓励学生励志。只有他们心中充满了对求学、对生活的渴望，才会在成长的道路上有明确的方向。

The flower is flourishing in red land

She became a member of ours as an English teacher last year. When I met her at the first time, she had much great influence on me who has medium of build, big eyes and a round face. She is more outgoing than any other teacher who is new here. At that time, I thought the girl must be excellent.

Later I got to know that she is from Xi Feng.  She also graduated from Long Dong University and majors in English teaching. As the head of English group, I should know her teaching level. So I have listened her class in Grade Three. To my surprise, although she is a green hand in teaching, her lesson is so interesting and colorful for the primary students. 

Since then, not her appearance, character; but also her wonderful teaching gave us deeply influence. And now she is a very popular English teacher in our school. She is the young and beautiful girl —Li Yana

  How time flies! Miss Li now has one-year teaching experience and she is an excellent teacher. Recently, our department of education asked that each teacher in different subjects must have a wonderful lesson as a model or example of learning. Thus, our school star, Miss Li, as the representative of our English group to give the public lesson.is a chance to show her teaching ability, I think. Of course! She gets the success. Her lesson attracts the leaders, all the teachers and the students.We all give the plaudit to her.

   In my opinion, there are many advantages in Miss Li’ class.

First of all, put the knowledge into different kinds of activities and let the students master it in a relaxed way. Secondly, the design of teaching is so close that the whole class with the proper method. Especially the game “pass,pass,pass, pass me a flower ” (击鼓传花) that it’s very smart. What’s more, the teaching result depends on the attitude of education career. I think an attractive lesson comes from the hard preparation. Finally, I want to say that Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration(天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水)。There are a lot of hard work after the success.

   She, Miss. Li, is a young beautiful girl. She is my workmate. She is also my friend. And now she is flourishing in red land —Lenin middle school like a beautiful flower.

再"品"李老师的"Do you like Pears ?" 有感

在“一师一优课”的录制中，我校的李娅娜老师的课获得了领导及同仁们的一致好评。为了取长补短，学习其教学的艺术和方法，校领导组织全体教职工一起观摩了李老师的录像视频课。作为英语教研组长的我有幸第二次聆听她的这堂课，再品这堂课，我觉得它犹如一场视觉盛宴，更像是一顿精神上的营养餐。再品这堂课，有以下优点值得我学习：

一、简单流利的口语贯穿整个课堂。如： warming-up 中的：hands up、hands down、touch your face 、touch your heap、shake your body、

T: follow follow me; Ss: follow follow you /   T: look at me ; Ss: look at you /  T: pass pass pass;  Ss: pass me a flower /  T: one two ; Ss: three four 等。这些口语不仅给外语学习创设了良好的语境，更有利于培养小学生的口语技能。李老师不仅适用了口语教学，而且用的是恰到好处。

     二、以丰富多彩的活动来引领课堂。整堂课无论是从学习单词还是练习句型，每一个环节都是在活动中完成的。如：单词教学中的：老师：大声读；学生：小声读/ 吹气球等游戏活动。在句型的练习过程中，李老师设计了师生对话、pair-work ; group-work ; 击鼓传花；食物对话等多种活动。这些活动有效的提高了教学的趣味性，培养了学生的兴趣，将枯燥的语言形象化，生活化。李老师抓住了小学生的心理特点，教学设计以学生为本。同时，在教学中，以学生为主体，充分调动了学生的积极性。

   三、评价方式多元化。如：good good very very good 、

给你点个赞、give me a hug、thank you 等，让课堂显得和谐、平等。除此之外，这位美女老师的的肢体语言也是那样的丰富，手势、眼神、语气无不渗透着她对学生的爱，这一点让我感触很深，我想她一定是热爱教育这份事业的。

  四、清楚的指令让课堂活而不乱、有张有弛。

  最后，我想说：“台上十分钟，台下十年功”。在这精彩的背后，一定是付出过汗水的。那流利的口语，学生的表现，并非一日之功。这也让我深思，教育教学不是做给谁看，而是实实在在的做事。就像柴校长说的“教育教学就是一件良心活儿”。再观这堂课，我仍然要给我们的美女老师—李老师点个赞。

人民的好公仆---柴生芳

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

他是一个地地道道的庆阳人,他更是一个堂堂正正的男子汉；他是一个农民的儿子，他更是一名好县长；黄土地是他的根，更系着他的情；黄土地养育了他，他确给了黄土地终身的奉献；他就是“时代楷模，人民的好公仆——柴生芳先生”。

柴生芳先生对于我们甘肃南梁的教育工作者而言是陌生的。我们不知道他是谁、做什么工作、什么学历、他有什么样的工作经历等等。

直到某天借助媒体的力量，我们才知道这位年仅45岁的甘肃省临洮县的好县长永远的离开了我们。他是人民的好公仆啊！他不仅有渊博是知识，丰富的工作经验，重要的是他有一颗赤子之心，为人民服务之心。在他的信仰里:“祖国才是我的家，黄土地才是我的根；要做官就要做人民的父母官；要做事就要为群众做好事”。是啊!他用实际工作践行着他为人民服务的宗旨,实现着他的人生价值。如今，他辞别了,去了人们所谓的天堂。他用尽毕生的心血在位人民谋利益，可他自己确因为操劳过度而献出了年轻的生命,永远离开了他的妻儿和他所牵挂的临洮县的老百姓。

柴先生走了,可他的生平事迹给我们留下的是深思和启发。它让我思考：怎样才能做好中国人? 怎样才能做一名合格的共产党员和一名官员? 什么是信仰?

他的事迹让我明白:物质追求是我们赖以生存的基础， 但精神追求才是人生价值的真正体现。作为教育一线的工作人员，做着培育的工程，要提高思想境界，以“ 教好书、育好人”为宗旨，以“ 一切为学生服务”为工作要求， 做好自己的本职工作。

   最后，沉痛哀悼柴生芳先生，愿您一路走好， 我们永远记得您；

老百姓永远挂念您！

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感悟生命

             —写于2015年浅夏

生命属于每个人只有一次，它是珍贵的。因为如此，每个人都不想让自己在这世上白白走一回，都想给这个世界留下点什么。于是，人们开始了无休止的拼搏与奋斗，从幼儿园、小学、中学、大学甚至是研究生、博士生，我们努力学习、刻苦钻研，为了一份薪水高的工作；工作上加班加点，起早贪黑，为的是能住上那宽敞明亮的别墅，为的是能开上那豪华的车子；为的是过上那人人羡慕的上流生活。

而就是为了这一切所谓的幸福生活，我们没有时间陪父母散散步、聊聊天、吃吃饭；我们也没有时间去陪孩子，了解他们内心的想法；我们更没有时间亲近大自然，闻闻沁脾的花香，呼吸新鲜的空气。这就是我们眼中的幸福生活，幸福的标准就是物质生活的富足。我们很少去想物质意外的东西，其实那才是最重要的：健康远甚于财富。

健康的人可以创造财富，可财富却买不来健康。在大灾大难面前我们是渺小的，当车祸发生时；当病魔缠绕时；当亲人离世时，我们是那样的无能为力。那个时候，我们都会明白：活着才是最重要的，健康的活着就是幸福。看淡人生的得与失，学会享受生活，笑声代表着一种快乐；宽容代表着一种品质；和睦代表着一种美德。

简简单单、真真实实才是本，切勿过高追逐名利，抱怨生活，生命只有一次，活在当下，珍惜现在，幸福快乐的过好每一天。

与时间赛跑—分分秒秒

在岁月的长河中，我们感叹着生命的即逝，人生的短暂，的确如此。每天，我们都在与时间赛跑，在学习中、在工作中、在娱乐中......

时间无声无息的从我们的指尖溜走,而我们唯一能做的就是紧紧地抓住每一分每一秒过好我们的日子。为了生存，我们总是与时间赛跑，我们的学生面临中考，他们更是争分夺秒，可谓是挑灯夜战，起早贪黑，没日没夜的学习，时间对于他们而言犹如生命般重要。大家都在争，都在抢，恨不得它来的快一点，走的慢一点，只有这样，我们的成果才会丰硕。为了孩子们的前途，我们与时间赛跑，以百米冲刺般的速度，我们在冲刺、我们在拼命、我们在争分夺秒！

重看“教师”职业, 领悟“师德”之魂

---写在第31个教师节之际

教师被誉为是“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”。以前对这些话的理解很粗浅，总觉得教师其实没有那么伟大，那只是政府给教师所授的光环罢了。而今年的教师节，我却有了不同的想法，别样的感悟。教师节老师们不仅得到了上级的关怀和慰问，县上还奖励了县级骨干教师，最美乡村教师，教学能手、教坛新秀等一批优秀老师以及优秀团体。晚上，我和室友观看了中央电视台的“最美教师”颁奖晚会。来自全国各地的十多名在教育教学上有突出贡献的老师被授予“最美教师”称号。他们高尚的职业道德；精彩幽默的课堂；无私奉献的精神感动了现场的观众，更感动了电视机前的我。

有一位老师，虽然睁着眼睛，但犹如盲人，近视度高达一千多度，不为别因，只为教学研究，长期面对手机、电脑所导致。他就是苏德矿老师，浙江大学数学微积分的教授。他将抽象的高数和幽默的比喻结合，在难的东西,经他的讲解，浅显易懂。在他的课堂上，楼梯巷道里都挤满了学生，他就是这样一位深受学生欢迎的老师。

在清华大学有一位八十高龄的老人，她叫钱易，是中国第一位中国科学院女院士。如今，她任然坚持给学生上课，她所任学科是：环境保护与可持续发展。她以身作则，不仅传授给学生知识，更是以身作则。八十高龄的她上四楼不坐电梯，是因为她觉得只有她一个人太耗能；不让学生接送是为了减少污染……. 她就是这么一位老人，她不居功自傲，为了国家的环境保护与可持续发展，她付出了毕生的心血。

在中国，有这样一些特殊的群体，那就是聋哑人和盲人，而谭兰霞，就是一位盲人艺术教育的老师。她用自己的行动去改变着这些需要关注的群体，教给他们只是与技能，孩子们都称她为“谭妈妈”。是啊，妈妈是世界上最亲的人，可见孩子们是多么的爱她、多么的需要她。还有莫振高老师、叶德远老师等受奖人讲述了他们的事迹，无不感动着我，这让我明白：高尚的职业道德永远是指引着我们前进的方向，它让我们在这份平凡的岗位上不会迷失自我，甘于清贫、乐于奉献。

作为教育行业的一份子，我为那些领奖的老师点赞，因为你们给我们树立好了榜样；同时也为那些在自己工作岗位上默默奉献的教师祝福，祝福你们你们健康长寿。无论你是谁，无论你在哪里，请记住：你们都是最可爱的人，向你们学习，向你们致敬！

我眼中的“幸福”

幸福是什么? 幸福是指人们无忧无虑、随心所欲地体验自己理想的精神生活和物质生活时，获得满足的心理感受。大千世界,每个独立的个体对幸福的定义、标准是不同的。有人认为拥有豪华的别墅、高档的车子、名贵的衣服或奢侈品是幸福的；有人则认为环球旅行，走遍外面的世界是幸福的；而有人却认为帮助需要帮助的人才是最幸福的。不同的人享受着不同的幸福,不同的人追求着不同的幸福。

而我眼中的“幸福”就是健康的活着。当我们抱怨自己的生活不如意时，可曾想过那些残疾的、生病的、灾难中不幸逝世的人们，我们的不如意有算得了什么呢？当我看残奥会时，我明白了上天对我已经很公平了，至少我拥有健全的身躯，也是我懂得了原来我是多么的不努力。生活的本真就是平淡,名利都是身外之物,一切顺其自然。我们来着世上走一回，只有健康的活着才是最重要的。

九年级英语复习之策略

     时间如白驹过隙，转眼间，期中考试临近，做好复习工作迫在眉睫。九年级学生学习科目众多、知识体系繁杂、学习压力极大，在这种情况下，教师如何引导学生学习是非常关键的，下面针对九年级的英语复习，我谈一谈自己的一点粗浅的看法。

     一、注重课本，加强对基础知的巩固。俗话说“万变不离其宗”，课本是基础，是复习的主要依据。复习课本是要着眼于抓基础，抓基本功训练，要将口语训练和书写习题训练相结合。

     二、淡化语法，注重语言运用能力的培养。翻译句子、语篇是最好的方法，让学生学会翻译且会巧妙地使用我们所学过的语法，在初中阶段，会翻译，懂语法，学生基本就可以达到我们预期的学习要求。

     三、加强阅读技巧的训练。阅读属于语言学习综合能力的输出。初中阶段，学生的词汇量是非常有限的，所以度语篇的理解不可能达到透彻，只能读懂大意，那么，要在读懂大意的基础上去完成我们所需的题目是有一定难度的。所以，加强阅读技巧的训练是很有必要的。

     四、调动学生的积极性是关键。九年级学生学习任务重、压力大、强度高。在这种情形下，我们切记不能打击学生，课堂上尽量调动学生的积极性，一句鼓励的话、一个笑话都可以调节学生的情绪，学累了，可以唱一首歌；可以讲一个小故事等等，让学生紧张的心情有所放松，反而会是教学效果更好一些。总之，面对枯燥的外语文字，我们一定要创设情境，装饰文字，让其具有生命力、具有感情色彩。

口语教学在英语教学中的重要性

    时光如箭，岁月穿梭，不知不觉中，我在列校的日子已有五年之余。回想起这五年的光阴，可谓是悲喜交集。在这里，我成长了不少，收获了不少。但时至今日，我仍然对教学成绩的提高有很多困惑。面对同仁们优异的成绩，我很是羡慕，我反思过、尝试过、努力过，但成绩的提高仍然是举步维艰。在我的教学理念中，英语教学中口语是重头戏，作为一门语言，首先它是交流的工具，可在我们的这样的环境里，学生只有在课堂上才能接触到英语，那么，作为老师的我，尽量给学生创造语言学习的环境，尽量使用简单的口语来培养学生的语言能力。可是，学生口语能力较低，课堂上，老师说的费劲，学生听的费劲，耽误了课堂教学应有的效果，面对这样的情况，我也只能和大多数英语老师一样，多半使用汉语来教这门外国语言，从而使我们的英语教学失去了它应有的语言特色，语言素养，只能说我们是就语言学语言。我们的目的就是为了学生的升学考试，为了那点所谓的分数。

列校的学生陪我度过了五个春秋了，而我却总觉得有些欠他们的，尽管他们中有些人的英语升学成绩还是不粗的，但是，他们的口语并没有和那些分数成正比，这也是我一直感到内疚的。语言的形成是一个漫长而艰辛的过程，需要时间，需要机会，更需要环境。

感恩父母

岁月的天空色彩纷呈，生命之笔在这无言的岁月里记录着我们珍贵的成长宝典。回眸我们的人生，就会发现我们一直沐浴在父母的爱河里。是父母给了我们绚烂多姿的生命，给了我们幸福快乐的生活，给了我们无微不至的疼爱。我们滋润着人间的真情成长，我们品尝着人间的真爱长大，多少次带着幸福的微笑进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。父母之爱，深如大海，情比天高。

曾经的父亲，骑自行车带着你，游走在田间小路，而今天，当父亲一步一步向你走近，你是否看到父亲的脊梁，不再挺拔；是否留意了，这曾经把你高高举过头顶的父亲，今天，他再也举不动你了；你是否留意了，何时开始，父亲的头上，长出了白发；又是否听到了，何时开始，父亲深夜发出阵阵咳嗽，疾病开始缠身。那次父亲说了你两句，你不想听，摔门就走，你是否知道自己的行为，让坚强的父亲流下了泪水。因为他难过，他不相信这曾经在他怀抱里长大，在他肩上玩耍的儿女，今天为什么不会理解他的心意，顾及他的感受？

拿出母亲年轻时的照片，青春的容颜，婀娜的身姿，红润的双手，而这一切如今一去不返。“一年一年风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会”？其实，我们怎能不懂：是孩子成长的风风雨雨，吹皱了母亲那柔美的脸庞；是孩子长大的点点滴滴，压弯了母亲那轻盈的身躯；春花秋月总无情，春去秋来爱无声！再看母亲的双手，这是一双已经皮肤松弛、长出老年斑、甚至开始微微发抖的一双手。你是否还记得，这双手是怎样抱着你，领着你，扶着你，教你一步步走路，将你一步步带到今天。。。那天你与同学一起过生日，挥金如土，可是在你举杯庆祝的时候，母亲却正在为你的学费生活费奔波，烈日晒红了母亲的脸庞，汗水打透了母亲的衣衫。她不会告诉你这些，可你真的感觉不到吗？

大爱无声，大爱无痕，父母之爱正因为这般纯朴无瑕而尤显珍贵。拥有爱是一种幸福，品味爱更是一种幸福，珍惜爱回报爱更是永恒的幸福，一个人不仅需要懂得收获，更应懂得珍惜与回报。在家里，帮父母做一些家务，给父母满上一杯热茶，为父母按摩一下腰肩，父母都会心满意足。在学校里，优异的学习成绩固然令父母引以为豪，承担责任遵规守纪也会令父母十分欣慰；环境优越健康成长固然令父母心情舒畅，逆境奋进自立自强更令父母倍受感动。可是也有同学整日游手好闲，虚度时光；也有同学生活奢侈，攀比享受；还有同学自由散漫，无视校规校纪，甚至触犯法律。此时此刻，有没有想起父母临行的嘱托殷切的期望？此时此刻，有没有望见父母疲惫的身影无声的叹息？此时此刻，有没有看到父母失望的眼神无助的表情？

父母的一生可能是平凡的，平凡得让我们无法在别人面前炫耀；父母的一生可能是清贫的，清贫得让我们不愿在众人面前谈起。可就是这样的双亲，在你需要的任何时刻，都会毫不犹豫的站出来给予我们所需要的一切。同学们，父母给了我们生命，给了我们无尽的关怀，我们欠父母的太多太多。父母渐渐老去，我们已经长大，我们要时常怀着感恩的心，加强自律，承担责任，努力学习，自立自强。我们要让父母少一些操劳和牵挂，多一些享受和清闲；少一些忧愁和烦恼，多一些欢乐和笑声；少一些辛酸和卑微，多一些骄傲和尊严。最后祝天下所有父母幸福安康，祝天下所有儿女孝敬父母。                                          

 红色热土上盛开的那朵鲜花

        ---再观李娅娜老师示范课有感

2014年秋季,她大学毕业,经考试录取,正式成为一名人民教师。她就是我们的美女同事---李娅娜老师。她给我的最初印象是漂亮大方、性格活泼、爱说爱笑，她就是一位名副其实的大美女。她不光有着好看的外表，而且还有扎实的业务素质，是一位优秀的英语教师。

还记得，她在教师“结对帮扶”例会上的第一次发言，标准的普通话，悦耳的嗓音，优美的文字，让我对这位初来乍到的90后刮目相看。然而，她的过人之处并不仅仅局限于这些，她的英语课堂更是精彩纷呈。观摩她的课，是一种享受，每次她都会给我们带来惊喜，让我们眼前一亮，她的课堂总是有新的元素。

忘不了她的第一次示范课,更忘不了她的视频录像课,她的课堂给了我很多的正能量,每当我困惑、苦恼的时候，我就会回味她的课堂，这会让我有很多的想法和思路。我相信她的课堂影响的不只是我，而是很多人。

   古人云：“人生有三大快事----他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”。而我想说“人生也有三大幸事----出生遇到好父母、上学遇到好老师、结婚遇到好伴侣”。一位好老师可以影响一批人、成就一批人。当我再次聆听了李老师的示范课后，我对“好老师”这个词理解的更深刻了。

本周李老师上的是小学三年级上册UNIT 5 Let‘s eat! 第一课时。本节课学生需要掌握milk、juice、bread、egg四个单词的听说读写以及口语交际：--Mum, I am hungry.—Have some bread.这节课,可以用五个英文字母来概括即ABCDE。

A=absorb（专注）、 B=beautiful（享受）、C=confidence（自信）、D=degree（高效）、E=encourage（鼓励）。

一、    业务素质高、专业能力强、备课很扎实。“一分耕耘一分收获”，从这些方面，可以看出李老师在自己职业上、教育事业上是很专注的，勤钻研、善思考、乐教学。

二、    她的课堂可以用一个字来形容----美。她的课堂犹如丰盛的精神午餐，给人以美的享受。时而唱、时而跳；时而用图片交流、时而用食物对话；时而严肃、时而活泼；时而点赞、时而鼓掌。总是让人目不暇接、惊喜连连。

三、    自信是闪烁在她身上最耀眼的光芒。无论是在生活上还是在工作上，李老师都是很自信的一个人。她的课堂充满了正能量，将学生带入一个没有学习压力的学习环境中，学生是通过快乐的游戏而掌握知识的。

四、    课堂扎实而高效。游戏教学看似简单、做起来难。面对自控能力较弱、注意力集中时间短的小学生而言，用游戏来激活教学、辅助教学并非易事。而李老师却能将学生抓在手上，使得课堂活而不乱,发挥了游戏教学的最大功效。通过当堂检测，学生的任务目标达成情况是非常好的。

五、    立“鼓励”促教学，使她成为学生心目中最好的老师。

面对学生的差异，李老师用“鼓励”代替“批评”教育学生，指导学生。课堂上，一个拥抱、一句点赞、一个手势、一份奖励......这些都在潜移默化的影响着学生，激励着学生。记得我曾经问段军军同学，我说“你最喜欢学什么科目？”他不假思索地回答说：“老师，我最喜欢学英语。”我说：“为什么？”他又回答说：“因为我们英语老师好......”。我们都知道这是一位智力有些偏下的学生，他都懂的老师的好，更何况是其他学生呢?  

生活在“南梁”这片红色的热土上，我们除了压力，更多的是责任，那就是给我们的孩子创造好学习环境，而“课堂学习环境是学生发展最重要的环境”，从李老师的课堂教学中，我学到了很多，也领悟了很多。我想，李老师的课堂教学艺术影响的不只是一名学生、一位老师，而是更多的人。

最后,衷心祝愿这位犹如鲜花般的美女老师在这红色的热土上永远盛开。

凡事皆求心安理得

     行走在人世间，我们需要工作、需要生活。工作中、生活中，我们做着很多事，遇着很多人。我们总是希望把每一件事都做的完美无缺，对待每一个人都友好和谐，熟不知？现实中往往事与愿违。我本是一介凡人，在生活、工作中，我的行事方式就是：“凡事皆求心安理得”。对待工作，我会尽我最大的努力、用我最大的能力去完成它，我只求对的起我的学生就行，我用我的良心在教学。对待生活，我不会刻意的去强求什么，生活赐予我什么，我就会接受什么。也许，有人会说我没有理想、没有追求，或者别的什么。事实上，不是我没有追求，只是我所想要的东西和别人的不同罢了。

     不要抱怨生活，淡然的心态是我们处理好生活的前提。我们只需要做好自己，不要想太多。孝敬好老人、教育好孩子、处理好家庭关系、做好自己的本职工作，这不是很好吗？当我们做好这些事时，我们会觉得良心以安，会有那么一丝的快感，我想这也许就是幸福吧。人的精神灵魂永远支撑着肉体，我们来这世上走一回很短暂，何必强求、何必抱怨？凡事皆求心安理得就是最好的结局。   

青春绽放

当我们初次走上讲台时,我们都是年轻而有活力的。也许我们没有丰富的教学经验、没有恰当的教学方法，但我们有丰富的理论知识和那不服输、不怕输的精神。我想说，年轻不怕输、怕的是不努力。

今年我校又迎来了几名初上岗位的年轻老师，其中，我们英语组有两名，一名研究生、一名本科生，可谓是学富五车、专业对口。一位姓龚，名玉霞；一位姓连，名媛媛。我们的连老师任七（一）、五（一）班的英语教学；而龚老师呢先任二年级数学教学，后又转入三年级英语教学兼班主任。对于两位初上讲台的老师而言，却是遇到了很多的挑战和困难。专业水平很高但却无法适应低年级教学，可谓“理论与实践无法巧妙结合”。为此，她们可是受了不少的委屈。然而，可贵的是她们并没有在挫折中气馁、而是认真学习、领会、实践，半个多学期过去了，她们的进步很明显，无论是教学方法还是教学经验都比较切合学生的实际，能将自己所学的理论知识降到与学生的背景知识想吻合。尤其是龚老师的课堂，当刮目相看，一次省上培训，她的进步让我惊讶！真心的替她高兴，然而，一分耕耘一分收获，她一定下了不少的功夫才会有今天的自如课堂。

从他们俩的身上，我看到了当年的自己，其实我们每个人都一样，我们曾经都经受过挫折、困惑、迷茫，但我们都是一样的走过来了，回头望，我们才发现，其实当年那些最犀利的语言，如今却觉得是那样的珍贵，我们要感谢那些磨练，因为它；我们才得以成长，因为它；我们才长记性、吸教训，我们才能成长的更快、更好。

年轻不怕输、不怕败，只要我们努力，我相信我们会在万花从丛中绽放自己梦想，绽放青春！

 Mom knows best

When I was a tiny baby crying all night, my mom sang to me 

sang stayed by my side.

When I was tired and hungry, she gave me food and warm arms to sleep in.

When I was two running through the field, she made sure I was safe and kept me from danger.

When I fell and hurt myself, she gave me a hug and lifted me up.

When I was seven coughing badly, she said no ice-cream for me.

But I talked back loudly, “I should be allowed to eat some ! Give it to me now! ”

When I was nine watching scary movies, she said it’d give me awful dreams.

But I shouted back angrily, “I should be allowed to watch it! I am not a baby!”

When I was a teen going out with friends, she said, “Please be back by ten!”

But I talked back again—“I should not be told what to do! I’m seventeen now! ”

Now I’m an adult, thinking back to those times.

I coughed for days after eating that ice-cream

And had scary dreams after watching that film.

I was late for school from staying out past ten.

I regret talking back, not listening to Mom.

Mom knows best, and for me she wanted the best.

Life is an attitude

When I was a small girl, the happiest thing is that I got some candies from relatives on some special day. At that time, I thought that the happiest thing in the world is to eat the sweet candies. We are satisfied although we are lack of the delicious food and the beautiful clothes.

Later on, I am a student from primary school, middle school, high school to university. During the time of learning, I am active and devoted in studying what I have to learn and something I take an interest in. To be frank, I am a good student. The time of the student was the best time in my life, especially in the college. University is a meaningful place for me to knowledge and to experience something special. When I was the student, the time is melodic. Perhaps because we are poor in material life, what we can do is to chase the spiritual life. Anyway, life at that time is wonderful. I want to make money and a better life by myself.

  Now I am an English teacher, I can make some money and I can do what I want. But the mood for me is not good, I don’t know why. After thinking for a while, I understand more than before. Life is an attitude. Life is better than what we image! So what we can do is to learn to satisfy. Life is full of wonders. We never know what will happen next. Thus, we should be satisfied with what we have owned.

A Special Day

For all the teachers , today is a special day that called 〝Teachers’ Day 〞. Because our president MR. Xi has advocated that all Chinese people should cherish every little bit rice in order to carry forward our traditional spirit. So today there are no flowers, no gifts, and also no delicious food, just as usual, we do teaching from morning to evening, from class to class, At the moment , I understand more than before,

Maybe is a real teaching career, we are respected by others that because of we are poor in salary but in teaching we try our best to do well, and we often hear some teachers said that we are doing laborious work in brain. To be frank, I agree what they said.

   Today is my day, perhaps I am a girl with a little vanity, I really want enjoy my day and do what I want to do, I want to relax in special day.

  However, all of the teachers in Lenin middle school spend the teachers’ day in our office and do the same things as usual. Autumn in Nan Liang is coming early, the wind in autumn is a bit cool today makes me a little sad. I wear my warm clothes and come to office, some of my workmates has been there. They have gotten into the work. When I saw them, I realized that I must be work hard, or I will fall behind them.

   Today is special, but is as normal as usual, no festival atmosphere, no celebration, and no best wishes from others.is our job. Maybe the scores of students can make us happy, especially the graduate in grade nine. I teach the grade nine students, I want to say from the deep of my heart that I am stressed out because I am unfamiliar the textbook and examination points, so there are many things are waiting for me to prepare, I have to do a lot of things more than any other workmates.is a challenge and is also an opportunity for me to improve myself including the art of my teaching, my patience, my knowledge structures, etc.

   At last , I want to say to myself 〝Happy Teachers ’ Day〞.And meanwhile I want to say〝thanks 〞to our leaders, thank you for your fruits. Today is a new beginning, from now on, I would like to do my teaching in the whole heart. 

         Thank you for the GOD

Today is the last day of September in 2014. That means we will have seven-day’ national day for relaxing. Maybe because of the good news, my mood was so excited that I want to something to express my feelings now. To be frank, being an English teacher in middle school is very tired. However, there are a lot of wonders in our daily teaching. My students create wonderful ideas that make me pleased, so my life is full of happiness. Here I want to say “thank you” to my dear lovely students, thank you for your splendid thoughts. My life is colorful because of you.

Then I would like to thank my husband, thank you for your forgiveness and understanding. I know I have many bad habits and shortcomings, but all of these are good points in your eyes. Especially when I am in bad mood, you often encourage me to be positive toward to face life and say “I am be your beside, I can protect you, I am your god”. Thanks for all what you have done from the first meeting to the marriage now.  I am touched by your love and care. I am satisfied to be your wife. Thank you god for bring you into my life. I think I am very rich and wealthy. Not have I an excellent husband, but also I have a lovely daughter. She is the most important part in my life. I love her more than any other person. With the melodic music, I feel that I am the happiest lady in the world. I have my own salary rather than depend on my husband. I can do what I want and interested in.

Thus I am wealthy because I have owned so much. Thank you for all my relatives and my dear students, my life is wonderful because of you.

十字路口处—等你们

天下起了雨夹雪，面对突如其来的降温，我们有些不适应，好像去年没有经历过冬天一样，感觉到冻的受不了。而我更是没有带一件厚衣服，快要冻僵了。随着音乐的响起，哦！午饭的时间到了，这周我值周，要护送小学生南面的路队。这样的天气，说实话，我真的是冷的不想出去。可是，想到那个十字路口是最危险的地方，我跑出去了，虽然冷的直打颤，脸冻的青紫，可看到孩子们安全的穿过了马路，我放心了。于是乎! 我以百米冲刺的速度冲回寝室。

也许是因为自己也是一个妈妈，对孩子有特殊的感情；也许是因为自己是一名老师，有着特殊的责任……总之，在那个最危险的地方，我一定要看着你们安全的通过。

孩子们，老师在那个十字路口处—等你们！

My life has changed a lot in past few years

How time flies! My life has changed a lot in past few years. The role of me has changed from a university student to an English teacher in town, from a single girl to a wife and then a mother. These changes which have taken on me influenced me very much. It made me become mature and realized that life is full of happiness and difficulties which you must face by yourself sometimes. There is no one who could be there to give you a hand, so we must face all of things that the god gave us. Yesterday my husband said to me “Every one of us is changing with the changeable things in the world, so we should make us adapt in the world, and also work is the same, maybe the job you have are not your favorite, however,  you can learn to adapt yourself in it… ”. Surely, I have ever been used to depending on my husband, now I recognize that I have to change myself.

Life belongs to me. From now on, I must learn to improve step by step.

At last, I want to say “thank you for my dear partner and daughter, my admiring leaders and my lovely students, my life is beautiful because of you”.

学情分析究竟分析什么?

我么经常谈到学情分析,在备课中,我们要对学生进行分析,那么学情分析究竟分析什么?

1.         分析学生的“已知”即学生已经具备的与本节课教学内容相关的知识经验和能力水平,明确这一点很重要,因为它决定着教学的起点.

2.         分析学生的“未知”即学习应该达到的终极目标中未知知识，还要涉及学生没有掌握的知识

3.         分析学生的“能知”即通过这节课的教学学生能达到怎样的目标，这是因材施教的基础

4.         分析学生的“想知”即除教学目标规定的要求外学生还希望知道哪些目标以外的东西。这点往往会通过学生的疑问来体现。学生的“想知”可能会超出教学目标或学生的认知水平。

5.         分析学生“怎么知”即学生如何来进行学习，它体现学生的认知风格、水平和习惯等。

古人云：“授之以鱼，不如授之以鱼”。对我们而言，分析学情的主要目的是因材施教，提高教学效率

To learn to be thankful in life

In the free afternoon, what I love to do is to do something in English while listening to my favorite light music. In period of time, the thoughts in my mind will wave actively. Today I want to something about my family. I think that I am a lucky girl. The god is kind to me, because I own too much.

When I was a baby, my parents tried their best to give me what they had as much as possible. In the walking hours, they hold me in their arms. When I am ill, they stop their work right now to look after me day and night and forget themselves. When I am growing day by day, they feel very happy. When I get good grades, the brightest smile appeared firstly on their face. When I leave for school, they send me to the bus station all the time. When I go back home, they stand in the wind and rain, waiting for me back from school. They is ready to give everything to their four children, not to receive. What true love that is in the world. Dear daddy and mummy, you are the greatest people in the world.

There are lots of persons who are very important in my life. My husband, here I want to say thanks, thank you for your love, my life is wonderful because of you and the things you have done. Maybe you are not the handsome man but you are the best one for me. We make our promise come true and it is going on. No matter if you are rich or poor, old or ill, I will follow you forever. Being with you is the happiest time in my life.

There is an old saying“daughter is mom’s honey ”. As a mother, I realize that my daughter gives me much happiness, she is my care. Her birth brings me a lot of surprise and joy. And also life is full of confidence because of you – my dear daughter. I love you more than any other person.

Nowadays, I think I am rich, I have owned too much, so there is no reason to complain about anything that happened unhappily. I am lucky, because there are many people love me and I love. Thus I want to say THANK YOU. 

活 到 老，学 到 老

  ——听魏老师英语课有感

今天，我有幸聆听了我校魏红艳老师的八年级英语课。魏老师是我校刚刚招聘的一位新老师，年轻、富有朝气的她给列校这个大集体注入了新活力；给八年级英语教学添加了新元素；给我们英语组的老师们带来了正能量。无论是课堂教学，还是教育教学的理念上，魏老师都不是职场新手，而是一名教育教学能手。这让从教六年多的我深感羞愧，她的思想、理念远远超出我们大多数人，是我们学习的楷模、榜样。她自身以及她的课堂有很多值得我们学习的地方：

一、    未成曲调先有情。

一节课的开头就像乐曲中的“前奏”、戏曲中的“序幕”，它能起到酝酿情绪，集中注意力，渗透主题，带学生入境的作用。一个好的开头，能使每个学生激情饱满，引发学习的兴趣，调动学生的积极性，为本节课知识的学习创造良好的氛围。魏老师激情饱满地走进教室，用她那宏亮而富有感染力的语言，发出清晰明确的指令，对重点单词进行了复习。方法灵活多样、执行力度强、节奏快，让学生进入到注意力高度集中的状态。评价方式多样化，夸张的肢体语言给了学生信心，降低了学生回答问题的恐惧感。词不离句、句不离篇。接着是句型、对话、语篇的讲解、练习、交流、展示。

二、    循循善诱、直击考点。

无论是在课前复习一般过去时态中的肯定句变否定句，还是新知识的讲解、练习中，魏老师对知识的重难点把握到位、准确，因此，教学目标非常明确。做到有的放矢，老师知道这个课要给学生教会什么，学生也知道这节课要学会什么。教学环节紧凑、层层递进，给学生创造了一个忙碌的学习环境。学生们忙着思考、练习、交流、展示。让学生一节课学有所获，体验成就感。

三、言有尽而意无穷。

知识的学习是为了用运，即“学以致用”。最后，魏老师通过3b和3c的练习，巩固了所学语言知识、达到了思维训练，同时也培养了学生运用语言的能力。

三、雷厉风行、游刃有余。

从板书到指令，再到课堂教学，魏老师的教学风格干净利落、

胸有成竹。教学功底扎实、教学经验丰富、教学管理能力强。

  总之，从魏老师身上折射出自身的很多不足，努力学习，做好教育教学工作，提高自身专业素养及教育教学水平。

There is no better than here

Many people believe that they will be happy they arrive at some specific goal they have for themselves. For some the goal may be amassing a million dollars, for others losing those annoying ten-plus pounds, and for still others it is finding a soul mate. It could be getting a better job, driving a nicer car, or pursuing a dream career. Whatever your “there” is, you may be convinced that you arrive, you will finally find the peace you have dreamed of; you will finally become fulfilled, happy, and content.

  However, more often than not, you arrive “there” you will still feel dissatisfied, and move your “there” vision to yet another point in the future. By chasing after another “there”, you are never really appreciating what you already have right “here”. It is important for human being to keep sober-minded about the age-old drive to look beyond the place where you now stand. On the one hand, your life is enhanced by your dreams and aspirations. On the other hand, these drives can pull you farther and farther from your enjoyment of your life right now.

 People from the beginning of time have struggle with the question of how we can live in the present moment. And it is a challenge that has become particularly difficult in the modern world in which we are constantly lured by vision of great glory, beauty, fame. If you learn to be grateful, you can fulfill the challenge of living in the present.

 To be grateful means you are thankful for and appreciative of what you have and where you are on your path right now. Gratitude fills your heart with the joyful feeling and allows you to fully appreciate everything that arises on your path. As you strive to keep you focus on the present moment, you can experience the full wonder of “here”. There are many ways to cultivate gratitude. Here are just a few suggestions you may wish to try:

  Make a list each day of all that you are grateful for, so that you can stay conscious daily of your blessings. Do especially when you are feeling as though you have nothing to feel grateful for. Or spend a few minutes before you go to sleep giving thanks for all that you have.

  Spend time offering assistance to those who are less fortunate than you, so that you may gain perspective.

  However you choose to learn grateful is irrelevant. What really matters is that you create a space in your consciousness for appreciation for all that you have right now, so that you may live more joyously in your present moment.  

我心依旧

花开花落又一季，时光总是在不经意间溜走。一晃半学期过去了，刚刚结束了期中考试，面对成绩，百感交集。平行班人均分竟相差8分之多，这给我深深的敲响了警钟，九年级教学容不得一点马虎。曾听老舅王老师说：“九年级教学就是争分夺秒，一节课都不能耽误，中考中，学生的一分都很重要。”面对九年级教学，面对中考的考点、考题的把握，我只能是摸着石头过河，对于没有经验的我来说，只有认真钻研，方能将损失降到最低。

面对九二班的成绩，我不想说什么，我知道孩子们已经尽力了，因为他们一直在努力的学着，作为他们的英语老师，我看到了。我只想对孩子们说“没关系，只要我们继续努力，下一次，下下一次，我们肯定能考好的，相信自己”。

这个班的孩子们很活泼、很可爱，学习上也很认真、很踏实，给他们上课是一种享受，课堂上，无论是讨论、讲解还是质疑都让我看到了，也体会到了他们在努力着，每个人都想提高自己。时不时的还会有意外的惊喜。记得有一次，我在讲授“dear ”这个单词时，我说：“这个单词有三种意思，分别为：亲爱的、天哪、昂贵的”，这个时候任淑莲同学突然间冒出一句：“天哪！亲爱的，你真贵”。当时，全班同学哄堂大笑。然而，这不仅是一个笑话，更重要的是这个笑话让同学们很容易记住了这个单词的意思。我想多年后，他们还会想起这个幽默的笑话，更忘不了这个单词的三种意思。

虽然这次考的不理想，但他们在努力着，进步着，我相信孩子们。

也许是因为他们的学习方法不当，也许他们还需要时间。总之，我将和孩子们一道为明年的中考准备着，奋斗着。同时，我也要感谢孩子们让我的教育教学生活部在那么单调，谢谢你们带给我那些意外的惊喜。

革命精神伴我行

    人活着总需要一种精神或力量来支撑.在这个物欲横流的社会中,我们的灵魂中缺少了一种东西,那就是奉献的精神.我们只想着怎么索取,却很少去想我们到底为这个社会付出了什么,付出了多少.

    生活在南梁这片红色的土壤上,我们被老一辈革命先烈的精神笼罩着,被一个个红色的故事感动着,被一段段历史事件震撼着.作为站在一线的教师,我想我找到了灵魂深处那可贵的东西---奉献! 教育是一项育人工程,是一项艰巨而长远的征程,而作为教育者的我们责任重大.教育教学要从小事抓起,从习惯抓起,从点滴抓起,我想任何人都会有职业倦怠现象.当我们抱怨的时候;当我们喊累的时候;当我们发脾气的时候;想想我们的先烈们他们是在什么样的条件下打下江山,他们的毅力来源于信念---他们灵魂深处的那股精神.

    作为年轻的一代,我对革命先烈的事迹深表崇敬,我也将会用他们的无畏的精神激励我在教育生涯中继续前行.让付出成为生命的灵魂,育好人,教好书,让自己成为社会中有用的人.

喜忧参半话变化

—写在圣诞节前夕

光阴似箭,岁月如梭! 不知不觉中,春夏秋冬又是一个轮回。回首过去，在这个特殊的节日里，此时正和外教老师一起庆祝着他们的节日,伴随着浓浓的节的气氛,一起装扮着圣诞树,互相赠送着苹果,享受着美食,观看着电影,我们都是那么的愉快,高兴,用英语交流着,了解着,感受着这个西方最重要的文化习俗。也许是学习英语的缘故，总是对外国的风土人情是那么的感兴趣，所以，曾经的我是“tree house”（和外教交流聊天的场所）的常客，每天下午，我都会去那里看看外籍书籍，报纸，杂志，和那些外国友人聊一些敏感性的话题，有时候，他们也会跟我们学习说普通话……,而今天,2014的圣诞节却没有了往日的氛围,突然有些伤感,也许是怀念曾今那些美好的时光了.哦！忽然明白过来，这里有几个人是懂英语的？又有几个人想过要了解外国的文化? 迫于生活,也许他们连这个节日都没有听过,还过什么节日呀!

面对生活,我们总是做着很多违背内心想法的事情,曾今,为了有一份稳定的工作,选择了人们口中女娃娃的好职业—教师。而今，忙忙碌碌，几乎忘了曾今的梦想，自己的个性几乎被现实生活中琐碎的事情磨灭了，每天只是在完成一个个任务，自己的理想就是孩子们能考出好成绩，过好平淡的家庭生活。

 五年的时间弹指一挥间,大学的生活好似昨天.五年的时间,变化了许多,我由单身走向了婚姻,由学生转向了老师.回忆总是美好的,留给昨天;今天的生活虽不是我梦想中的生活,但我也拥有了很多.工作虽然辛苦,但还算稳定;薪水虽不高,但还够花;虽没有豪华的房子,但家人很和睦,笑声不断……,俗话说 “知足者常乐”,一直把这句名言作为自己调节剂,来调节不好的心情.学校的生活虽艰苦，但这里的学生刻苦，好学；同事之间关系友好；没有明争暗斗，挑拨离间。在这个浮华的社会里，在这块净土上，这一点是值得赞扬的，也是我最欣赏的地方。

总之，在这个节日里，喜忧参半，我想人生也是一个喜忧参半的变化过程，正确看待，生活依然是美好的。

有这么一位老人

有这么一位老奶奶,每天她都是校园的常客,没有几个人知道她是谁?也没有人注意到她为什么来学校? 她衣衫褴褛, 住着拐杖,有些跛脚,走起路来很吃力的样子,从她那佝偻的身躯可以想象到,无情的岁月曾经带给她的是多么的大的伤害!

  因自己所带的班级是这位老人进出校园的毕竟之路,所以,时不时的我都会注意到她,我对这位老人充满了好奇.偶然一天,我发现她进入校园,直接走向了我们的垃圾场,这才明白过来,原来,她是在那里捡拾一些饮料瓶或易拉罐什么的,以换来微薄的收入.究竟是什么样的生活压力，让一位年迈的老人已靠捡拾垃圾的维持生计呢？像她这样高龄的老人应该是在儿孙满堂的温室里享清福，怎么......? 经过打听才知道，那位老人竟是婆婆娘家的一个熟人，婆婆说：“她是个很苦命的人，当年年轻貌美，可结婚后，日子过得不如意，儿子也不是很争气，所以，老来无人养，还要照顾孙子，她每天捡拾垃圾的就是为了给孙子买点好吃的......”.听完婆婆的话，我没说什么。我不知道用什么样的语言来表达我对那位老人的敬意。可怜天下父母心哪!真的是养了儿子养孙子。百善孝为先，当我们在享受父母给予我们的一切时，是否想过这些东西的来之不易，我们又是否做到了孝敬老人。

    并不是给父母买一栋别墅；吃山珍海味就是孝顺，其实不然；保重身体，平安、健康就是对她们最大的孝顺，平时多陪陪她们，不顶撞，多和父母拉拉话，谈谈心.....孝顺老人，不需要等待时间，不需要等你飞黄腾达时，需要从此刻做起，从小事做起，千万别等到“子欲孝而亲不待”时才后悔莫及。

  在你本应该颐养天年时，却用你那一双长满老茧的手为儿子；孙子撑起一片天，你用你那佝偻的身躯守护着子孙，老奶奶，你很伟大，也很了不起，你让我更加体会到了母爱的伟大，也让我对孝顺二字有了很深刻的理解。愿您健康长寿，上帝保佑您！

Unit 2 I think that the mooncakes are delicious

Section B   Reading: the spirit of Christmas说课稿

     各位领导，同仁们，大家好！在学校的安排下，我有幸担任英语的组的示范课。谈不上示范，只是一堂普通的课罢了。现在我将从教材、学情、教学目标、教学方法、教学过程、教学资源等方面对本节课进行说课。

一、说教材

  本节课我上的是人教版九年级英语Unit 2 I think that the mooncakes are delicious课题下的section B 2b 部分的Reading .文章的题目是The Spirit of Christmas.这是一篇篇幅较长、词汇量较大的故事类阅读。阅读教学无论是从应试的角度还是从素质教育，学生语言素养的长远发展的角度来说，都是非常重要的，它是学生综合能力的体现。长期以来，阅读教学都是教学中教师、学生最头疼的一件事，那么，我们到底如何才能将这枯燥而有陌生的语言文字课堂上好呢？这也是我选这一课的目的，希望得到领导、同仁们的指点。

二、说学情

  作为九年级学生，他们掌握了一定的语言能力，英语的分析能力也有很大的提高，但大部分学生的基础还很薄弱，在教学中，除了语言知识的学习，还应该注重阅读微技能的培养。本篇阅读虽然难度比较大，但如果掌握好阅读技能的话，宏观的掌握也是比较容易的。如：文章的题目就是本文的中心思想；段与段之间承上启下的句子；每段的topic sentence；the last sentence 在文章中的作用以及read quickly to get the main ideas and read in details to understand the key words or sentences.

三、说教学目标

  这篇阅读我分两课时来完成，本节课为第一课时即宏观学习，主要以理解文章的main ideas为主。

1.通过学习，掌握文章中的关键词、关键句。

2.通过学习，学生能够在阅读中利用图片信息、文章标题进行预测并获取文章大意。

3.在细读文章的基础上，借助于思维导图概括文章的大意进而能够复数课文

4.通过学习the spirit of Christmas,让学生理解圣诞的真谛，并让他们学会与身边的人分享爱与喜悦，做一个有爱心的中学生。

四、说教法

  因为这是一篇篇幅较长、词汇量较大的故事类文章，且本节课只需掌握文章的大意。所以，我主要采取任务型教学，以问题来引导学生，通过fast-reading to get the main ideas of the whole passage ; reading  the Paragraph one by one to find the topic sentence and the key sentence between the two paragraphs.这主要是对学生阅读技能的培养。 在理解文章大意之后，让学生自我查找并说出what they haven’t understand去解决他们的困惑，让他们不能因为看到一篇长而难的文章，就望而生畏，产生恐惧心理，其实只要掌握了阅读技巧，在难的文章也有突破口，也有办法理解其大概意思。为了进一步学习语言，我播放了课文的朗读音，给学生纠正发音的同时，也让学生感知本土英语的味道，进而培养学生的兴趣。

五、说教学资源

  本节课主要采用多媒体辅助教学即PPT课件、录音机、课本等教学资源。

六、说教学过程

Ⅰ.leading-in 用PPT呈现圣诞节的图片，激发学生的背景知识，初步接触并理解课文，让学生根据图片猜测信息，What is the passage mainly about ?引入本课主题The Spirit of Christmas形成阅读期待。

Ⅱ.New lesson presentation

1.fast-reading: PPT呈现问题

  ⑴ What’s the passage mainly about?  ⑵ How does it tell us ？引导学生快速阅读获取文章大意。

2.careful reading：reading the paragraph one by one .PPT呈现问题:

Para.1  ⑴ What are the common things that people think of for Christmas?

   ⑵ what’s the topic sentence in paragraph ?

Reading para.2、3、4 to know the story about the spirit of Christmas in A Christmas Carol  

⑴ Who is the writer of the novel ? What kind of it?

⑵ How many characters are mentioned in the novel ? And what are they like in the past and present?

Reading the last sentence in last paragraph to sum up its role in the whole passage.让学生体会最后一句话再次升华文章的主题。

3.Detailed-reading: 让学生在读课文，深层理解，并找出自己困惑的地方，师生共同解决。

4.To correct pronunciation by listening to the tape

让学生以听促理解，并感知本土语言的味道，提高学生学习英语的兴趣。

Summary: what we have learnt today? 让学生来总结，进一步明确圣诞节正真含义，并希望每个学生做一个愿意与别人分享爱与喜悦的人，从情感上教育他们。

Homework: 1.完成warn、punish、decide、use 等词的用法并用这些词造句

2. Retell the text before next time.

这样设置作业一是为了让培养学生自我学习语言知识的自觉性，培养他们自己解决问题的能力。二是培养他们的语言组织能力，进而培养他们的写作能力。

总之，在这节课上，我将阅读技能始终贯穿于教学之中，让学生轻松学习这篇长而难的阅读范文，也让他们明白，只要阅读有技巧，在难的语言文字也是可以理解的。整堂课，师生互动，学生回答问题的热情还是不错，可以看出，学生掌握了文章的大意，达到了我们预期的教学目标。但由于课题的类型，本节课也有很多的瑕疵：如缺少了小组合作交流、时间把握前松后紧、学生回答问题不大方、评价学生方式单一等很多方面还需在以后的教学上多下功夫，力争追求完美课堂。最后，望领导、同仁们提出你们宝贵的意见或建议，本人将不胜感激。谢谢大家！

                                                                        2015.9.22

                                                         刘文华  

走进金城    脱产培训

  ——理论研修阶段心得体会

2016年春季开学初,我接到了县教育局 “脱产置换研修,去省城培训两个月”的通知。说实话，刚开始真的很纠结，其原因一是放不下毕业班的学生，因为他们刚刚适应了我的教学方式。二是放不下两岁的女儿，两个月见不到孩子，我相信在座的每个母亲都能理解那份相思之痛。但这次培训和以往有所不同，规模大，任务重，是对培训者的培训，在协商无济于事之后，我还是和其他的同仁们一样，带上行李，来到了兰州，走进了兰州城市学院，开始了为期两个月培训，第一个月是集中研修、理论学习阶段、第二个月是影子跟岗实践和校本研修阶段、最后为总结提升阶段。如今，我们英语组的培训学员刚刚完成了理论学习，总共听取专业理论讲座33节次、通识课讲座5节次、展演汇报交流3节次。其中有省外专家（上海师范大学的卜友红教授、陕西师范大学的刘全国教授等）、兰州城市学院教授、讲师以及兰州外国语学校、西北师大附中等一线高级教师做了讲座，并和同仁们做了交流与演示。总之，经过一个月的聆听、学习，给我的思想带来很大的冲击，从中学到了很多，也领悟到了很多。

一、省城的“自然环境”不好，但“人文环境”很好。我们都知道，兰州的污染是很严重的，天空是灰闷闷的；石头山上无树木，春风一吹，沙城暴泛滥。刚去那几天，对这座城市真的是没有什么好感。每逢吹风，黄土进口哪！再加之沿河城市，地域不宽广，高楼林立，交通拥堵，街边小贩到处都是，给这个城市填上了些许脏乱的成分，也许是我们这里的空气太清新、也许是我们过惯了宁静安逸是生活，总感觉生活在这浑浊的空气里，有种让人窒息的感觉。然而，这里却也有值得我们学习的很多人和事。

每天清晨，我们总会被一段优美的音乐叫醒，不是闹钟，二是洒水车。播放着优美音乐的洒水车是最引人注目的，每天定时、定点地洒着水，清洁街道、净化环境，这是政府的力量。

在这座城市，无论是公交车前、餐厅里、还是别的地方，你都会看到尽然有序的排队，这就是人文素养,是他们文化。

五次通识讲座，各个专家有所专长，让我们打开眼界，拓宽了知识视野，产生了情感共鸣。尤其是原师大附中校长“白春永”老先生的一场“课堂教学改革实践与思考”讲座，上面讲的是幽默风趣，台下是掌声四起。年近八旬的老人，讲起课改是有声有色，幽默的语言、精彩的案例、强有力的逻辑思维将课改分析的透彻、准确，引起了同仁们雷鸣般的掌声。

三十三次专业知识讲座与交流交流中，我们有幸聆听了上海外国语大学学院卜友红教授的 “英语语音教学的方法与策略”,卜教授是英语语音学专家,虽然年近60岁,但她那严谨的教学、严厉的态度（就在给我们做讲座时，还时不时的说“注意听哦！”），标准的发音，给我留下了深刻的印象，英语语音就相当于我们的汉语拼音一样，作为老师,我们要教就要给学生教准确。卜老师说：“英语教学遵循‘先语音、后语意’，一定要把语音教学放到首位”。想想我们在教学中，很少有人在语音上下功夫，去钻研，去探究。音标、音位、语调、强读、弱读、连读等语音知识，这些在语言习得中很重要的东西，我们反而没有研究，更谈不上实践。

同时，让我记忆犹新的还有陕西师范大学的刘全国教授，他给我们讲的是《九年义务教育阶段英语新课程标准》的深度解析。说实话，我是没有认真读过2011年修订过的新课程标准。那么，为什么对他印象比较深呢？他当时给我们做了三个小时的讲座，只用了三张PPT。

第一张：新课程教育思想

1.主题教育思想

2.科学教育思想

3.人文教育思想

4.创新教育思想

只有四句话，看似很简单，我们好像都懂一点，“主题、科学、人文、创新”四个词。但是这四种思想背后的深刻的，丰厚的理论支撑，我们了解了多少，或者说又领悟了多少，我们在执行新课改，我们连课改的教育思想都没有钻研透彻，课改到底改什么，怎么改，我们一线教师到底要做什么？这些都是问题。刘教授讲的很透彻，可我没有汲取多少，为什么？因为我没有关于新课改的丰富的理论知识，所以，内化为我的知识却是很少的。

  第二张是：新课程目标

刘教授就用了这样一张清晰的图给我们深度分析了新课程标准，让我们再次更加深刻的明白了：“我们需要培养学生什么？怎样培养学生？”。

第三张：新课程背景下的教学设计模式

       1.PPP模式：presentation 、practice、 production

       2.PWP模式：P: pre-activity 、while-activity、 post-activity

       e.g. pre-reading、 while-reading、 post-reading

       3.KAPO: K: knowledge ﹠skill   A: affect﹠value

               P: process ﹠method    O: occurrence

       4.KWL 模式：K: know  W: want to know  L : learnt

简单而清晰的PPT把新课程标准诠释的很透彻，让我们的思维有了很大的冲击，同时也对新课标有了一定的理解，当然，要做好教育者，必须认真研读新课程标准，理解它的深刻内涵。

在理论学习阶段,我们也有幸与兰州市外国语学院的刘小萍老师、付建美老师、师大二附中的金玲老师以及兰州实验小学的马燕霞老师等一线教师就初中英语教材分析、教学设计、教法指导、课堂评价等方面做了一些交流。这些一线老师都是中学高级教师，有相当丰富的教学经验，他们每个人都不过不同程度的留学经历。“渊博的专业知识、丰富的教学经验、积极的钻研态度、和蔼的出世风格”是她们每个人身上的共同点。她们个个身怀绝技，观其相貌，年轻（比实际年龄年轻十岁左右）；听其讲座，丰富。其中，给我印象最深刻是年轻有活力的刘小萍老师，其芳龄与我差不多，已是中学高级教师，留有短发的她是那么的精干；流利而清晰的口语听着是那么的舒服；她不仅是理论专家，更是实践专家，她在给我们做讲座的时候，会将课堂再现，会给我们很多活动，让我们来体现“参与”的重要性，换位思考学生在课堂上的处境。记得，她给我们分享了她的视频公开课：What’s the matter ? 无论是从导入还是课堂情景表演还是到最后的问题解决，每一步都是以“活动”带动课堂，将语言知识情景化，让抽象的文字动起来，同时也让学生动起来，参与课堂学习，主动习得。从她的身上，我看到了“激情、热情与能力”。兰州市外国语学院可谓是人才济济。有一位妈妈级别的付老师，全名“付建美”，也是一位很了不起的名师。她是我们英语新课程标准的编写成员，她不仅学识渊博，为人更是和蔼。五十多岁的她拥有教龄29年，但她看起来只有四十出头，所以，培训的同仁们都叫她“知心付姐姐”，因为她给我们提供了很多的资料，还给我们送了她亲笔签名的新书“快乐是最好的教育”。她主要给我们分析了英语教材与教法即新课改要求我们：教什么？怎么教？如何整合课程资源？等问题。付老师柔和的语言，深层次的分析，让我们茅塞顿开，学到了很多关于挖掘英语教材的方法。

我们常说：“世上无难事，只怕有心人”。兰州市实验小学的马燕霞老师是一位年过四十的老师，可她却成了我们最新提倡的“微课堂、翻转课堂”的先锋。她对微课堂的理念、设计与运用已经比较熟练。我们也有幸欣赏了她所录制的微课，以及全国一些优秀的微课案例，同时，她也教会了我们去录制微课，让我们接受了新思想、新理念。听完她的讲座，我明白了：“不是做不到，关键是做不做”。我们缺的不是教学能力与方法，而是一种钻研的态度与毅力。

当然，培训期间，我们还聆听了城市学院一些教授的讲座，同时还有兰州市教科所教研员——田黎老师的讲座。有关于词汇教学的、有关于语法教学的、有关于阅读教学的、有关于写作教学的等等，都不是高大尚的理论，而是实实在在的案例分析，是有理论支撑的案例分析。在听讲座的时候，我就在想：我的教学案例怎么就不能形成有力的理论依据呢？（WHY）？后来我想明白了。

首先，我们缺乏思想的追求，或者说没有精神的追求。我们的生活只停留在对物质基础的追求上。所以，我们会用大量的时间do some shopping 、have delicious food 、or go to KTV …

而不愿意去读书、去思考。因而，我们缺乏思想、缺乏灵魂。

这就是，培训期间，我们遇到的每位老师都看起比实际年龄要年轻十岁有余的原因，不是因为兰州的自然环境好，而是因为他们有精神追求，有思想灵魂。

   其次，我们缺乏积极钻研、勇于创新的态度。我们平日里忙于备课、上课、改作业，只顾打理好自己的一亩三分地，只做到了均产，没有想办法做到高产。问题就出在我们没有认真钻研读新课程标准、教材教法、学情等；没有教师的高投入，怎么会有学生的高产出。多媒体辅助教学引入课堂许久，可是我们又有多少人主动去研究过它，让多媒体资源更好地、更有利地辅助我们的课堂教学。

在学习的这段日子里，每天看到人来人往，行色匆匆。说实话，相比较而言，我们这里的生活节奏慢了点，因而让我们缺少“竞争意识”。我想这也是我们思想懒惰的一个原因。

   古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”我们都知道：要给学生一杯水，老师必须有一桶水。在这个信息化超级丰富的时代，我们一定要做“学者型”教师，不断学习、积极钻研、敢于创新、勇于挑战，做好新时代学生的良师益友。

          教 学 之 路 且 行 且 悟 且 珍惜

            ——“2015国培”实践阶段心得体会

    时间总是在忙碌中过的很快，为期八天的“影子跟岗实践”已经结束。在西北师大二附中的这些天是我短暂教学生涯中最充实、最快乐的时光。我们一行初中英语组十人有幸聆听了师大二附中金玲老师（理论研修阶段培训导师之一）、张玲老师以及其他老师的英语课，短短的八天，十六课，却让我有了前所未有的感动、充实与领悟。

一、“感动”。

西北师大二附中是一所独立的初中,创建于1978年,坐落于具有百年历史的省内著名高等学府—西北师范大学的校园内。走进校园，手左是一片面积较小的足球场地，也是学校老师和同学们活动的场所。手右是一个过道铁栏，里面放着活动器材即足球。正对面是一栋面积不大且具有四层的教学楼，也是学校的办公楼。走进教室，没有宽敞明亮的学习环境，只有拥挤的课堂摆设（桌椅板凳成绩，学生拥挤），不是因为教学班大，而是因为教室面积较小。在校学生近1200人，学校教职工45人，师大二附中，就是这样的校舍，可每年都有许多学生抢着挤着要进入这所学校。为什么？因为这里面有一支“业务素质极强、业务水平极高、师风师德高尚”的教师队伍。是啊！通过几天的学习，我深深的被她们感动了，她们基本上都是中老年型教师，只有个别教师三十多岁，大多数教师都已经五十多岁了，可她们的敬业精神非我们能所能比。聊天时才知道，有几位马上就要退休了，但面对工作的热情依然是那么的高昂。瞧！课间有给老师背课文的、有解答疑惑的、有修改作文的......;课堂上，流利的语言、启发式的引导、巧妙的点拨、深层次的总结、精美的PPT都体现出了她们在用心做教学。即使下一刻就要离岗，就要退休，这一刻，只要我还站在讲台上，我就要对我的学生负责，对我所做的这个事儿负责。想想自己，真是惭愧，总感觉自己还算敬业，但和师大二附中的老师相比，真的是时候好好向她们学习了，她们一个个都感动着我。

二、“充实”。观摩了师大二附中老师们的课堂，我有一个深刻的感受即一节课完成时，让人感觉到很充实，能学到好多知识，领悟很多道理。无论是知识、情感还是价值观的教育都很到位。

1.教学设计容量大、难度高、立意新。课堂新授前有大量的语言知识练习，如：duty report、topic speech 、recitation、dictation 等等，为新知识的掌握做好了铺垫，使得新知识的掌握轻松而愉快，让语言在习得中降低了难度，同时也提高了学生的兴趣。我们都知道，附二中的学生基础好，学习能力也比较强，所以，教师在备课的时候对教材的拓展比较多，也就是说难度也增大了，课堂上，在老师的启发、引导下，学生还是能够很好的完成。商业上有句话说：“谁掌握了最近资源，谁就是赢家”，我想说，在教学上，最新资源的使用让教学也可以达到事半功倍的效果，在老师们的课堂上，我们都会发现，她们对教学新资源的掌握与运用非常到位。如其中有一位老师在设置定语从句教学中，就用到了一段奥巴马的最近发言材，不仅提高学生的兴趣，还能将语言还原本土。

2.用英语教英语。师大二附中的老师们在课堂上，无论是七年级、八年级还是九年级都采用纯英语授课，给学生创设了真实的语言环境，这既培养了学生的外语思维，同时也给了学生大量的信息输入。外语学习中，只有通过大量的听、读，才能更好培养学生的说与写，即学生的语言输出能力。而在附二中，老师们上课都主要培养学生的听、说能力，以活动引领课堂，通过值日汇报、主题演讲、小组对话、角色扮演、组内采访、课后调查等丰富多彩的活动才培养学生听、说能力。纯英式课堂并非简单，这对教者的要求是非常高的，如：复杂的词汇要用简单的语句描述出来，即能让学生明白它的含义，同时又能培养学生对语句的理解能力；有时候还有配上相应的肢体语言。语法采用引导发现法即通过大量的例子，让学生总结归纳，自然而然的去习得它。如：The desk is to heavy to carry./  The light is too high to touch ./  The boy is to young to go to school.引导学生和老师一起做出这三个句子，让学生自己去发现这三个例句的共同点，让后总结归纳。这样既避免了语法教学的枯燥，而且能培养学生探究知识的能力。其他的知识点也一样，让学生在语境中去习得，培养了学生语块的输入与输出而不是词块。这就大大提高了教学的效率，所以，一节45分钟的课堂，学生可以接受的信息量是很大的，他们在不断的表达、交流、思考。

三、“领悟”。在这短短的几天里，我学了很多，也想了很多。省城老师们教学方法不一定全都适合我们，但我们要想方设法地朝着他们的方向发展，将语言情景化、真实化、交际化。

1.学习他们对待工作的态度（认真、严谨、热情、负责）。深挖教材，整合资源，拓展到位，不肤浅，以培养学生语言能力为基础，而不是就语言教语言。不仅做到智育，而且很好的贯穿着德育。扎实备课，教学严谨，在课堂上，即使是一个知识点，都解释的恰到好处。课堂上激情饱满，用老师的情绪带动学生的情绪，让学生以积极的情态参与到学习中。负责是他们最宝贵的人格魅力，也是让我最感动的品质，即使是明天退休，他们还是会站好最后一班岗。

2.永葆思想的青春与活力。无论是30岁还是60岁，他们的想法都是最前沿的。交流起教学与生活，我们都是没有代沟的，对新信息技术的使用，他们都是我们的导师。

3.不断学习才有生存之地。在培训过程中，通过聆听讲座、交流与研讨以及最后的实践活动，我深刻地领悟到：作为一名教师很容易，但要成为一名优秀的教师很难。因此，要做好教育教学这件事儿还需要不断努力地钻研、学习、实践、反思；不断更新自己的知识储备，接受新事物；做一名新时代的“学者型”教师。

总之，时间短暂，行而匆匆，师大二附中的的实践过程中，让我的思想上有了很多的革新，但教学上的很多东西还需要自己在学习、实践中不断领悟，不断提升，我会以这次培训为契机，努力做好以后的教育教学工作，力争做一名优秀的、让家长学校放心的英语老师。

The greatest person in the world ----Mom

Once I heard that mom is the greatest person in the world. When I was young, I didn’t know more about it. I just got that mom loved to eat the head of fish. When I gradually grew up, I known mom was so worried about me because of my scores. When I finished school, she waiting for me in front of my house. Later on I went to the college; we met less and less on vacation. After graduation, I was appointed to the east of our county---Nan Liang as an English teacher. During the time, mom and I communicated more often by phone. After that, I got married and we lived far away from my parents. We are both teachers, usually we are quite busy with the work, so every year, in two holidays, we go back to visit them. To be frank, sometimes, I miss them so much. But I am can not stay with them for a long time. Now I still remember when I was giving the birth to my daughter, my mom didn’t sleep for days, she took good care of me days and nights. Now I am a mother. I have a lovely daughter. I understand that as the mother is so hard. I want to give the best thing to her. I don’t want her to have every little uncomfortable feeling. I want her happy. I want her healthy. I want her … I am a mother, these are my wishes. So my mother does.

Today is the first Sunday of May. It’s the Mother’s Day. I think it’s the important day in the world. Not because I am an English leaner, but we are the sons or daughters, we should spend time with our mom or give the gifts or make the meals for them. “You bring up me to grow up, I will maintain you to become older.” In special day, I would like to say “Mom, I love you. Best wishes to you! ”.

Love being an English teacher

Once I dreamed of being an English teacher and later on I became a real English teacher after many years. So far, I have taught English for six years. Looking back at these years, I am working hard and try my best to make my students understand the foreign language, foreign culture and develop their international horizon. I want to foster their thought which is different from Chinese. I hope my students will have more ways to achieve their dream in the future. However, reality is completely different from dream. When I was in the Program of National training in Lanzhou City University, I made a determination that I must do something to change including listening and speaking first, paying more attention to the communication etc. when I tried for some time, I found it difficult to do that. Our students’ background, learning ways, my art of teaching and ability all have the great influence on the teaching. What’s more, we have to get good scores. So changing is a little hard. To be frank, the way to the reforming of English New Course is full of hardships in the countryside years, there are many training programs for the teachers who are from the all parts of the countryside. When we face these, we feel so happy that we can get more and more new thoughts and put the theories into our teaching. But the reality is not just like what we image. So many problems, difficulties, hardships are waiting. We must have enough courage to face them. We must be strong in body and mind. Because every day we have to do too much working. We are busy and stressful in workdays. While we are in this kind of situation, do we really love being teachers? No matter if we became teachers due to the passionate love for teaching, to become happy teachers and enjoy the job in the following years and years, we need to love being teachers. Teaching can keep us young at heart although it’s one of the professions that keeps us on our toes all the time. It allows us to use our brains and continue to learn each day. I also gives us more chances to be more creative together with our students. Every school day brings it a new start for both us and students. So today I’d like to share some of my favorite words about being a good and happy teacher with you all. Let’s love “being a teacher”.

1. I wake up too early, go to bed too later and think about school the whole time

2. I can be Mom and Dad, the Rapist(治疗专家) and Hug-giver, Judge and Rule-follower, and never stop loving.

3. I put my students’ need before my own.

4. I hear stories from my students that make me laugh and cry.

5. Teacher takes a hand, opens a mind and touches a heart.

6. The aim for teachers is to teach the children to love learning.

7. They may forget what you said but they will not forget how you made them feel.

8. Teachers have three loves: love of learning, love of learners, and the love of bringing the first two loves together.

9. If your actions in the classroom inspire children to achieve more, question more and dream more, you are indeed worthy of the title “TEACHER”.

10. “TEACHER” T=terrific; E=energetic; A=able; C =cheerful;

H=hardworking; E=enthusiasm; R=remarkable.

   In a word, being a teacher is easy, but to be an excellent teacher needs more. So try to build our teaching style and challenge ourselves.  

How to be a happy teacher?

In our educational life, we hear lectures how to be a happy teacher. And in the reform of New Education, the experts announced that we should make ourselves be a happy teacher and live a happy life. However, how to be a happy teacher and what should we do?

Once in a while, I happened to read a passage about being a happy teacher. It said that a person’s brain secrete one of the secretions which can make us feel satisfied when we are glad or excited. The more you are happy, the more it will be. Sometimes when we are stressed out, we may find something to eat. So eating food can give us the feeling of satisfy. But this is the basic need of our body. Being a person in our social environment, we should pursue something to be perfect man or woman.

In my opinion, being a happy teacher is not a difficult thing. Just do well what we have to do. There is someone saying that “do well, not just finish”. Whenever we do teaching things, we should try our best to do them well. We should challenge ourselves. Maybe sometimes we should shoulder something that we cannot finish. After the hard-working job, we will be happy when we complete it. As a person, I think the first responsibility is to make myself happy.  We are  happy, the people around us will be happy. So do the students. What we do to make our students live happily and study well and to make them have a healthy body and strong mind. So being a happy person or a teacher is very important in our life. Please Try your best!  

做幸福的自己

    费尔巴哈曾经说过：“你的第一责任是使你自己幸福”。那么，我们真的使自己幸福了吗？幸福的本质是什么呢？日本春山茂雄博士在他的《脑内革命》一书中说，当我们感知幸福的时候，其实是生理在分泌一种内啡肽，即幸福感是体内内啡肽的分泌。据春山茂雄博士研究，人的体内内啡肽的分泌完全和马斯诺的“人的需求层次理论”相吻合。吃饭能给人带来生理上的愉快，然后再实现安全、爱和尊重的需要过程中，伴随着最大量内啡肽的分泌，让人们感知自己的幸福。尤其是在完成自我实现的过程中，内啡肽的分泌是最多的。而我们都体验过，当我们在工作中受到表扬时、当我们做出骄人的成绩时、当我们实现人生价值时，我们是最幸福的。

    然而，在繁忙的工作中，我们自己真的幸福吗？我相信很多人的答案是否定的。那么，我们该怎样才能做到使自己幸福呢？

首先，面对现实，树立信心，不断努力。在生活工作中，严格要求自己，不断提升自己的需求，在逐渐完善的过程中，体验幸福感。

其次，阅读改变理念，调整心态。古人云：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”。当我们迷茫、困惑的时候，读书可以让我们找到方法，树立信心，重整旗鼓。

最后，思想是行动的先导，凡事能不能成功，主要取决于思想。要不要做？要做到什么程度？

回头想想，在这些年的工作中，我所能做到只是把工作“做完”，大多数时候并没有“做好”。做完需要耐心，而做好则需要智慧，智慧要在不断学习、不断实践中汲取。没有人天生是聪慧的、也没有人天生是幸福的，这些都需要在后天的锻炼中获得。

赴兰州城市学院参加“国培计划（2015）”项目

扩散培训讲稿

Good evening, Ladies and Gentlemen! It’s my honor to share what I have learnt during the program of national training. 尊敬的各位领导，老师们，很荣幸能有这样的机会，把我在国培项目培训过程中的一些感受、想法与大家分享。如有不妥之处，还请大家批评指正。

 这次培训规模大，时间长，要求严，理论实践相结合，培训扎实。

我们英语班总共40人，有华池县、环县初中组、小学组各10人。为期两个月的培训分为：理论学习六周、影子跟刚实践两周、返岗实践两周、总结提升一周。大家现在看到的这张照片是我们班的合影, 这张照片是在外教Moriah上完课的一天下午在城市学院的塑胶操场上所拍摄的。此次国培与以往有所不同，以往都是通过网络进行的远程培训，而这次我认为是一次真正意义上的培训。和远程培训相比，效果也是非常明显的，面对教育发展的不均衡性，这样的培训正是我们目前所需要的培训。

今晚，我要与大家分享的话题是：What kind of teachers can be named good teachers? 即什么样的老师才能被称为是“好”老师？从教六年了，我到底算不算是一名好老师呢？回头想想，我觉得自己做的还远远不够。下面我要和大家分享我对好老师的看法：

一、     敬业精神要“强”。图（左）这位是白春永老先生，他是原师大附中校长，是一位年近八十岁的老人，他当时给我们做的专题讲座是关于“课堂教学改革的实践与思考”。他那幽默的语言、真实的事例阐述这自己对教育教学改革的思考，赢得了几百号听众一次次热烈的掌声。当时我就在想，如果能活到他老人家那个岁数，，我会是一种什么样的生活状态？图（右）这位是上海师范大学外国语学院副院长卜友红教授。也是我国语音学界的知名专家之一。大家也能看到，她也年近六十，即将退休。她当时给我们讲的是语音教学的方法，当然他讲的 比较专业，也非常的难。她给我最深的印象是：在上课时，她时不时的提醒我们“注意听昂”！可见她教学的严厉、敬业。她严谨的治学态度，远道而来的她并没有随随便便一讲，把钱挣了就可以了，她不是！我们常常会听到这样的一句话说：“医生越老越受欢迎、教师越老越不值钱”。以前，我觉得说的好像也有些道理，但现在，我觉得不是，我们也可以像医生那样越老越受欢迎，只要我们不断的学习，不断的思考，不断的投身到自己所从事的教育事业中。归根到底还是我们不够敬业。试问：我们有多少人认真研读过新课标；我们有多少人为把课件备到自己最满意的程度才走进教室、走上讲台；我们又有多少人真正去了解过学生……对我而言，我只是把学校交给我的工作做完了，我并没有做好，所以，我说我不够敬业的。在我看来，所谓敬业就是对自己所从事的这份职业或者说事业的投入度和那股钻研劲儿。

二、    学识要“渊博”。大家现在看到的这位是陕西师范大学的刘全国教授。他给我们做了关于英语“新课标”的深度解析。他用三张PPT给我们做了三个多小时的解析，当时我们都为之惊叹，我们说：“什么是专家？这就是专家。”真的是不比不知道，一比吓一跳呀！什么是差距？这就是差距？在培训期间，无论是专家还是一线教师，他们的理念、教学方法，我们是无法相比的。因此，读书、做研究对我们而言已经是迫在眉睫的事了。如果我们再不行动起来的话，我想我们真的可能要被淘汰掉了。我们目光短浅、我们思想境界低、我们安于现状、我们易于抱怨，其原因是我们读的书太少，没有一种东西去支撑我们的灵魂，让我们快乐的工作、生活。外出培训一个最大的感受就是，我们同样是一线教师，同样做着教育教学工作，怎么他们就能培训我们呢？我们怎么就做不到呢？当我们听到微课、翻转课堂、思维导图的时候，我们对这些新名词真的是知之甚少啊！在网络资源发达的今天，我们怎么还会这么落后呢？原因是我们安于现状，我们对新事物不够敏感、不愿意去钻研它。加之，我们读的书少，我们没有足够的理论去做支撑，所以，我们举步维艰。

三、     信念要“坚定”。我相信大家对这位女士应该很熟悉。对她就是获得诺贝尔医学奖的屠呦呦。其成就是发现了青蒿素——这种药能够降低疟疾患者的死亡率。也许人们只看到她光鲜亮丽地站在领奖台上的一面，然而，有谁想过它背后的故事呢？当年，选择课题研究的时候，她没有图“短、平、快”而获利。她选择的课题难度高、挑战大。一研究就是四十多年。当无数次的失败之后，她没有放弃，依然坚持着，这是需要多大的勇气呀。所以，她成功了！所谓的“信念”在我看来，它就是“坚持”，认定一件事，就勇敢的把它做下去。在英语中，我们把它叫做“persistence ”。在平时的教学中，学困生的转化是我们最头疼的事，那么，我们到底是坚持做了吗？我们是否完全了解学困生到底“困”在哪里？我们又用了那些方法去改变它？我们做了多久？

四、     爱要以“信任”为基础。下面我与大家分享一段视频。（播放视频）。作为老师，我们要爱学生，爱学生最重要的是要相信学生，给学生最大的鼓励。其次，作为老师，一定要充满正能量，有自信心，这样才能给学生传递正能量。让学生有足够的理由去相信你。在这段视频里我最喜欢的一句话就是“You were chosen to be in my class because I am  the best teacher and you are the best students. They put us all together so we could show everyone else how to do it. （你们之所以能被选入我们班是因为我是全校最好的老师而你们是全校最棒的学生。学校之所以让你们来我们班是想让我们给全校做示范。） ”记得我们在师大二附中听课时，有一位苏老师在下课时，问学生：“今天谁对课堂没有贡献呀？”她的意思是要问今天谁没有积极主动发言。她的批评很有策略，既维护了学生的面子，也实施了情感教育，班级就是集体，上课人人都需要有所贡献。

在历史发展的今天，做一名老师容易，但做一名好老师很难。用习大大的话说就是：“做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。”

通过培训，针对我校的英语教学现状，有以下两点思考：

一、体验式、参与式教学方法的重要性。

—— We learn to swim by getting into the water and swimming.

—— We learn to play basketball by going and kicking a ball.

—— Tell me I forget.

—— Show me and I understand.

—— Involve me and I remember.

语言，最大的功能是交际，所以，作为英语老师，我们一定要注重培养学生的交际能力，即学生“说”的能力。而我们现在培养出来的学生做题还可以，英语口语表达能力比较弱。或者说就是考试的机器，包括九年级学生都一样，如我们的学霸些鑫雯、罗心莲的口语表达能力都是比较弱的，这就说明我们在平时的教学中对学生语言表达能力培养上出了问题。在师大二附中跟岗实践的时候，我看到他们的课堂都是以语言训练、交流为重，学生会的学生说，学生不会的老师引导着说，教师在授新课之前，会做大量的语言练习，为本节课打下坚实的基础。如：与本节课相关的duty report、topic speech、dialogues in pairs等等。

二、英语教学缺乏课程意识。

1、目标意识。我们的目标意识不强，我们通常是在教学设计中目标写的很明确，即知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。我们也会按照预设去上课，但是我们所预设的目标到底达成了没有？我相信大多数人都没有过多地思考过这个问题。

2、资源意识。我们对教材的挖掘很粗浅，对教材的理解不透彻，不能很好的整合教材，利用教材中的资源。同时，我们也不能够利用身边的有效资源、网络资源。我们备课时可能只知道找百度文库，那我们有没有想过还有其他比较好的网络资源呢？所以说，我们的资源意识不强、对新信息不够敏感。

3、过程意识。在英语教学中，我们在很大程度上强调的是结果而忽略了过程。就说我们的语法教学，为了快、方便，我们大多数人用的是“语言结构呈现法”。如：too…to…我们基本都是采用传统的方法，先呈现结构，然后造句练习。我们很少先引导学生举例，然后让学生发现其中的规律以及用法。即“引导发现法”。

4、评价意识。对学生的评价太单一。我们评价学生主要是通过诊断性考试、终结性考试。也就是说评价一个学生是好学生还是后进生最终还是以考试来衡量的。所以，我们把学生培养成了只会考试的机器，只会做那份试卷。可悲的是有的学生连那份试卷也做不好。那么我们改用怎样的评价方式来激励学生的求知欲，让他们完善自我。这是一门大的学问，值得我们去钻研、去探索。

最后，我想我们每位语言老师，都应该做到：

1、Put yourself at the position of the students.

（学会换位思考）

 2、Put the students to experience the learning process.

（让学生多体验学习过程）

3、 Put the emphasis on students practice.

（将语言的习得过程置于教学的首位）

总之，在如今我们所处的这个时代，社会对老师这个职业的要求很高，所以，我们肩上的担子很重，我们需要不断学习、不断提高自身的各方面素质，才能适应时代的发展，才会有一席立足之地。最后，再次感谢大家的聆听，谢谢！

Where the time has gone

Once a upon, I thought that lifetime is so limit that we couldn’t make ourselves thought something. In a twinkling of an eye, ten years has passed away since I was in the university. We cannot expect how many ten years are there in our life? And the thing is that the time goes by so fast. When we realized that it is disappearing during the meals and in the moment of sighing. Every morning when I am waked up by my o’clock, I to know that a new day is coming; I must work hard and have myself to be a useful person in society. I want to do what I should to do and make it better. I must cherish what I have including the person I loved and the things I am interested that my life more meaningful and colorful.

  In the coming of Junior high school graduation exam, I really want to say to my dear students “where the time has gone”. Six days has been left, but we have much more knowledge to learn. How can we make the advantages to improve ourselves? What can we do? And how? This is the question I must think and the students should think deeply.

   How time flies! When I looking back at those old days, I found that being a teacher, our life depends on time. Every hour, every minute, even every second, we have something to do. We must make the good use of time. There is an old saying “Time is money.” But to be honest, time is scores. As for the students in Grade Nine, time is quite valuable. Now they are fighting for every second to make them perfect.

From my experiences, I understand that our students are stressed out at present. Sometimes I am a little sad because their much pressure. With the development of society, we push education into the hard situation. The government appeals for reducing the loan of students, but is it really put into effect? Is it effective? Whether the students think their loan is lower than before or not. I don’t think so. The reform of education is a effective way to change our mind and our poor situation. However, the executors are the most important people who play the key part of reforming.

  In a word, educational career is a long way to go. For me, I need to think more and put it into practice in a proper way. And for my students, I want to say “Never give up no matter what the life brings to you. You are the one and the best in the world. ”

“2015国培计划”第二阶段学习心得体会

在这骄阳似火，瓜果飘香的季节里，我再次奔赴兰州城市学院参加为期一个月的学习。本期学习仍然以“集中研修”为主体，主要通过专家理论讲座、一线教师经验交流与引领、方法指导、案例分析等，让我们的思想理念得到了彻底的更新与改变。同时，教育教学中的很多困惑似乎也得到了解决的方法，为以后的教育教学工作打下了良好的基础。现将本期培训所思、所想、所获与大家分享，以求共勉。

一、“爱”要贯穿教育教学始终。作为一名教师，爱不仅要体现在我们所从事的这份事业中，更重要的是要爱学生，要关爱、理解、尊重、投入大量的精力在学生身上。将爱辐射到学生学习、生活中的每个细节。常言道：“细节决定成败”。而教育教学往往就是一些细节性的东西。一句鼓励的话语可以造就一个学生；而一个讽刺的眼神有时候却可以毁掉一个学生。或许我们的冷眼中有牛顿；我们的讥笑中有爱迪生；我们的教鞭底下有瓦特，孩子的发展是不可预期的，所以，在教育教学中，我们一定要注意方式、方法，察言观色，关注学生的行为和生活动态，用心去教育每位学生、用爱去感化每颗心灵，让他们在成长的过程中发挥最大的正能量。

二、要将“激情”带入教育生涯中。“激情不老”是我看到省城教育专家、一线优秀教师身上最宝贵的精神品质。记得在第一期的培训过程中，让我印象深刻的是原师大附中的“白春永”先生关于新课改的讲座，虽说他已年近八旬，但他一直在思考着教育教学的改革。相比之下，甚是惭愧。三十出头的我却对教育教学改革思考的是少之又少呀！而在这期的培训中，来自兰州八中的“窦淑丽”老师又让我明白：“充满激情地面对教育事业是多么宝贵的品质”。四十多岁的窦老师那积极的心态、丰富的肢体语言、手舞足蹈地给我们将守着英语课堂活动的重要性，给我们分享着他的教育教学故事，她给我们呈现的不仅仅是她的教育教学经验；而是让我们懂得:“教育教学中，作为老师，我们应该具有什么样的工作状态？”古人云：“身教胜于言传”。无论是父母还是老师，我们都要明白这个道理。教师的教育教学行为会直接影响到学生。在窦老师的教育故事中，我领悟到她一定是那个在学生心目中最可爱的老师、最受欢迎的老师。教师的激情能够点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。当一名好老师，对教育的激情，应该从外在的表象化为内在的精神气质。不因为年龄的增长、环境的改变、地位的升降而改变。

三、教育教学中要有“雷锋精神”。我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过教育就是“捧着一颗心来，不带半根草去。”是啊！教育不能急功近利。教育的过程是静待花开的过程，花开有先后，我们必须要学会等待花儿成长的过程；教育不可能是百花齐放，而我们要做的是去唤醒每颗灵魂，让每朵花儿茁壮成长，静待其开放。从教六年多了，我明白了一个道理即不是每一份付出，都有收获；也不是每一份付出都要得到相应的回报。所以，我们要有雷锋精神。赠人玫瑰，手留余香。我们在做培养人的事业，它是伟大的、光荣的，无需计较得与失。物质贫穷并不可怕，可怕的是精神贫穷。教育的本质是唤醒灵魂，当我们唤醒一颗颗灵魂时，那么，我相信这可灵魂的爆发力是威力无比的。

四、教师要有“终生学习”的理念。无论你是教学新手还是即将退休，只要在岗一天，就必须学习新事物。在这个知识大爆炸、日新月异的时代，作为知识的传授者，我们必须每天更新自己的知识，开拓自己的视野，以满足学生的需求。我们常说“要给学生一杯水，我们必须要有一泉水”。我们所储备的知识要像泉水一样不断更新。所以，我们也要和学生一样，需要不断学习、吸收、汲取、内化。

五、“以写促思”是教师成长的方法之一。写作不仅是积累经验的方式，更是逼自己勤于阅读和思考的强劲动力。坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静对话，我们会收获很多。我们校长常常对我们说：“人都是逼出来的”。我很赞同他的观点。生活的人世间，有多少人是做着自己想做的事或是自己喜欢做的事，我想真的是少之又少。那么，既然选择了，就要对得起共产党发给我们的薪水，就要摸着良心干事。我们老师是靠思想引领人、培养人、塑造人。因此，我们教育工作者必须要成为有思想的人。而写作可以提升思想、促进思考。所以，在平时的教育教学中，我们需要记录点滴、用我们的教育理论去支撑它、让它变成我们自己的教育教学理念与经验。

六、学会收集、整理教育教学中的资料。教育教学中的优质资源都是我们宝贵的精神财富。当我看到西北示范大学外国语学院院长武和平教授给我们分享他的每一次外出听课记录时，我懂得了小到每次听、评课都是一次很好的成长历程。所以，抓住每个机会，记录教育生活点滴，多年以后，这些东西都是我们宝贵的精神财富，是促我们成长的重要因素。

在这个缤纷多彩的六月里，我们因国培而相聚；感谢一路陪伴我们的班主任——白老师；感谢专家们的精彩讲座；感谢韩老师、窦老师、付老师等一线优秀教师分享的教育教学故事；感谢学员们的互帮互助，共同进步；国培结束了，但这份友情永记于心。望未来的教育路上，我们还能相互扶持，做好教育事业。最后，衷心祝愿我们每个人工作顺心、生活如意。

                           二零一六年七月

陪伴、影响、引导

                          ——陪女儿一起成长

农历2014年正月22日凌晨22分，宝贝阎敬悦出生了。女儿的出生给全家人带来了无比的喜悦。从此，我成为名副其实的宝妈了，适应着各种能适应的和不能适应的一切，精心呵护，细心照料着那个小生命。时间总是在忙碌中过得很快，转眼间，女儿已经两岁半，因工作所困，六个月就把她留给奶奶照顾，唯一能做的就是每个周末回家的陪伴。由于孕期的呕吐、出生时的难产、我们母子差点...对我而言，这个孩子来之不易，所以，我格外地疼她，想用我的一切时间来陪伴她，照顾她。可是，生活所迫，我没法做到。只有尽我所能，多抽出时间来陪她一起成长。

 人们常说：“陪伴是最好的爱”。我相信每位父母，尤其是母亲一定会感同身受，爷爷奶奶照顾孩子，并不是孩子缺少爱，而是孩子缺少一种精神上的支持、情感上的满足、心理上的自信。我们很多孩子其实就是留守儿童，我的孩子也一样。所以，周五见到爸妈的那个兴喜呀，真的是无法形容，高兴的呀晚上都睡不着觉，每周末都是很晚才睡觉。（因为我们夫妻二人上班都是把她哄睡着，偷的离开，所以，孩子害怕睡着了，爸妈就不见了。）每位孩子的成长都需要父母的陪伴，只要那样孩子的童年才是快乐的、幸福的。在这种生活、工作的状况下，我想我能做的就是“用心陪伴”，做她的玩伴，和她一起做游戏、唱儿歌、做橡皮泥、挖沙子、拼积木，参与其中，时而夸赞，时而鼓掌，满足她的好奇心，树立孩子的自信心，培养其智力发展

 我们都知道，父母是孩子最好的老师。言传身教很重要，父母的一言一行都在潜移默化地教育、感染着孩子。父母主动，孩子就积极；父母勤劳，孩子就勤快；父母热情，孩子就大方。每个孩子都是有思想的个体，所以，在日常生活中，与孩子交流也是一门学问。孩子在很小的时候习惯养成是一项艰巨的工程，因为那是孩子的天性。俗话说“行为养成习惯、习惯形成品质、品质决定人生”。日常生活中，我总是喜欢把家收拾的干干净净的，潜移默化地，女儿就知道垃圾应该丢在垃圾桶里；别收也有人东西说“谢谢！”；见面打招呼，还是英文的Hi!(邻居们都说“不愧你妈妈是教英语的。”) 其实，想想孩子的习惯不是我们刻意交给她的，是我们的行为影响了她。

 女儿开口说话较早，且说话比较准确，我们发现她很有语言天赋。于是，我尝试着引导她去唱儿歌、说英语单词。她不仅读的准确、而且记忆力较强。两岁半的她能完整地唱“大头儿子小头爸爸”主题曲、“新年好”、“生日歌”等。记得她说第一句英语就是“Happy New Year”,

那时候她刚满两周岁，而且发音很准确。小孩子都不会叫“哥哥”，他们都把“哥哥”叫“得得”，她却叫的很准确。前段时间令我惊讶的是：当我以儿歌的形式给她教了：“苹果，苹果是apple; 香蕉，香蕉banana;爸爸，爸爸是Daddy;妈妈，妈妈是Mummy的时候，她居然问我：“妈妈，橘子，橘子是什么？”后来，我又给她教橘子的英文，再后来是土豆的英文......。所以，不要小看孩子，他们其实也很有思想，很有想法，我们要善于观察、善于发现孩子的天赋、理性引导。

孩子的想象力、孩子的潜能是无穷的，我们一定好做好孩子的第一任老师，陪孩子一起成长。   

不忘初心，继续前行

“触摸春天”——这是来自一位实习生写给孩子们的离别信。无意间看到它，很是好奇，就读了它。它挂在五一班的教室墙上，在教室最醒目的位置，读完它，我明白了她在孩子们心中的位置。她只是一位来自兰州城市学院的即将毕业的大四实习生，但在她实习的两个月中，却给孩子们的生活和学习注入了新元素、给了孩子们很多关爱，虽然我并未亲眼所见，但据同事们所言，她是一个很有爱心的姑娘。

 今天早上，我看到了她离别时写给孩子们的那些话，我深受感动，她多次提到让孩子们善待“段军军”同学，多给他一些帮助与关爱，因为这个孩子比较特殊，而这个孩子也是最需要关爱的......

字里行间，我能感受到她对孩子们的那份爱的真诚。允许是因为她年轻，对生活的阅历比较少；也许是她刚走进工作岗位，对工作热情度比较高；也许......,我想了很多，但她对孩子们所做的一切，却是我不能及的，我真的感到惭愧。不如社会，走着走着，我们就走丢了，忘记了当初的理想、誓言。我们都坚持了不该坚持的，但却忘记了不该忘记的。在最求成绩面前，我们往往会忽略生命中最重要的东西，

即“健康的心理”。反思自己:我对单亲家庭的孩子关注度有多少？对弱者如段军军、郭世纪等同学的关爱又有多少？我了解过他们的内心的想法吗？实习生小郑能给段军军买衣服、书包；而我呢？关注过他的生活吗？ 这些孩子需要的是知识吗？用知识就能拯救他们的灵魂吗？

我们做着教书育人的工作，也许在现实面前、成绩面前，我们会自私些，但时而反思自己，我们是否做到了问心无愧? 是否做好了育人？是否给予了弱者更多的关爱？是否让每个孩子都能快乐成长？

不忘初心，继续前行！

朴 实 无 华，别 样 风 味

 ——观摩九年级英语课有感

昨天，英语组全体成员及校领导有幸聆听了我校杨静静老师的九年级英语公开课：Unit5 What are the shirts made of? 第一课时。杨老师的这节课给我的总体印象是：朴实无华中彰显着别样风味儿。说它朴实，是因为这节课没有太多的花样，有的只是扎实的语言练习，但朴实的课堂正体现了语言学习的本质即语言的交际功能。下面是我对这节课的一些看法：

一、教师对教学做到心中有数，即教学有目的。本节课，杨老师对教学重、难点把握准确，即本节课要让学生学会be made of、be made from、 be made in、 be made by在交际中的用法。且本节课所有的教学活动都是围绕教学中的重点、难点来开展。

二、复习旧知导入，为新课做好铺垫。本节课的教学重点是对一般现在时被动语态的拓展延伸，教师利用复习旧知识来导入新课，过渡自然，为新课学习打下良好的基础。

三、教学环节紧凑，精讲多练，主要以师生对话、生生对话的方式进行语言学习、交流、展示。突出以学生为主体，发挥学生的主观能动性，有效培养了学生的口语表达能力、语言输出能力以及学生的自信心。

四、多媒体辅助教学，提高了教学的有效性。PPT呈现必要教学内容，节省了教学时间、增强了教学的直观性、激发了学生的兴趣、能够刺激学生的思维，提高了课堂教学的效率。

五、听、说、读、写四大技能兼训练，培养了学生的语言综合能力。在这节课上，对话交流训练口语、听力；当堂检测训练书写；重点句子朗读培养语感；语言的四大技能窦得到了一定的训练，这为学生的发展奠定了良好的基础。

总之，本节课是一堂成功的课，能为学生的长远发展打下良好的基础，且本节课是一堂有目的、有方法、有效果的课，值得我们借鉴学习。

不经历风雨，怎么见彩虹

难得忙里偷闲，晚饭后操场散步，一是为了消食，二是释放心情。喜欢一个安静的走走，插上耳机，随着音乐，享受午后的时光，思考一些东西。

办公室里，我们总是在谈一些与学生、教学有关的事情，诸如那些学生最近表现好或是不好；如何有效复习的方法；如何上好什么什么课等等，这些话题给我们带来很大的压力，让我们不停地思考着，哪怕没有什么结果。我们时而也会抱怨，抱怨日子过得很累；也会说两句过分的话，但只是过过嘴瘾而已。无论生活给予我们什么，当走进教室，我们依然是充满着激情、热情并尽力地上好每节课，做到不愧学生。

 平日里，我的时间都被划成了碎片，每个周三时间相对来说较集中，没有晚自习、没有集体会议；我可以自由安排时间。此时正值深秋，在这秋冬交替的季节，天气有些冷，操场上也没有几个人，我想大家都是怕冷吧。伴随着周华健的“ 真心英雄 ”，我想到了九年级的孩子们，正如歌词所言：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”为了迎接中考，我们的孩子每天都是高强度地学习。学习时间长、学习任务重、学习压力大。想想，我们的孩子还是很坚强的，我看到她们在努力着，她们在抓住每一分钟，他们在挑战自己。

 天黑了，孩子们正在上第一节晚自习，是历史，郎朗的读书声伴随着灯光是一道亮丽的风景；这读书声让寒冷的夜不在寒冷，它暖了人心。泪花在眼眶里打转，我强忍住了，我想是孩子们感动了我。我知道他们很苦、很累，但他们没有抱怨，他们在坚持。在奋斗的年代，他们选择了拼搏，我想说：“孩子们，你们是好样的，老师相信你们！相信你们能够取得中考的胜利，加油！”

“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛......不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，抓住生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”。

Goodbye! Mr “ I can’t”

People succeed and people fail. Some say nothing is impossible while some say they can’t. I believe where there is a will, there is a way. If we work hard, we will succeed one day. I am confident because Mr. “I can’t” has been forgotten by media will never forget the day when I was a primary school student of Grade 3, together with my classmates berried Mr. “I can’t”. On that day, our teacher asked us to write down all the things that we couldn’t do. We all did as she told us to. In a moment, our papers were covered with a lot of “I can’t”. Then we were told to fold the papers and hand them in. She put them in a box and led us to the farthest corner of the playground. She then asked us to dig hole and berry the box. We couldn’t understand until she said “Goodbye, Mr. ‘I can’t’”. Then she asked us to remember the day, to be confident and to decide our own future.

The lesson has left a deep impression on me. It makes me understand that one should have the courage to say goodbye to Mr. “ I can’t” and be self-confident if he wishes to achieve his dreams.

   Every one of us likes to find out many excuses for the things that we wouldn’t like to do. So we say “I can’t door I can’t do that.” In fact, most of the things that we can do and we can complete well as long as we are not willing to do. I think is the difference between the great man and the ordinary man. We don’t dare to challenge ourselves and give us much pressure. And more we have no dreams and the direction of the life.

   Life is so short, so we should say goodbye Mr. “I can’t” and try to achieve what we want to do and what we like. We should give our own more chances and much pressure to make our life more colorful and richful and different from others.

Health is better than wealth

Life is full of adventures and difficulties. In my thirties, I really know that I must shoulder a lot of responsibilities. I am the older one in my sisters and brothers, so no matter what happened, I need to face it. Recently, my father got injured and in hospital, I understand health is better than wealth, especially in his ages. When he experienced the severe pain, how I wish the pain I can share! The life of my father is so hard, he adopt us four children. Life left many wrinkles on his face and forehead. No matter how much hardships he experienced, he is happy. In my heart, father is an active man. He is kind and hard-working. So far, he is in hospital and he will face the operation which is called “gallstones”. When I got to know the news, I am sad and worried. My father haven’t lived any better life. While we are growing up, we can give the better life for him, but he is unhealthy and old. He works so hard that he want to make our family better and better. He paid so much for us. He tried his best to give us a better life until he used his last power. However, I want to say “father, you should lie down and have a rest, our sisters and brothers grow up, we have the ability to support you. How I wish you can be healthy.” The pain in your hand is in my heart. If I can, I am willing to instead of your pain.

In our lives, health is more important than wealth. What I really want is safety and health. Best wishes for the success of my father’s operation.

连片搞教研 探讨促发展

踏着初冬的脚步，迎来教研的风采。昨天（二零一六年十一月十六日），在县教研室的主办下，在列宁学校的承办下，华池县东部紫坊九年制、山庄初中、城壕初中和列宁学校的领导、老师齐聚我校，举行东部连片教研活动。活动内容主要以聆听骨干教师示范引领课、评议课以及集体备课为主，兼顾各个学校课改经验分享，以达到教育发展的目的。活动扎实有效，启人深思。作为列宁学校英语教研组长，在聆听了来自城壕初中左建峰老师的英语课后，让我身受启迪。下面我就如何建构有效英语课堂来谈一谈左老师这堂课，如有不妥之处，还望同仁们批评指正。

左老师上的是人教版八年级上册Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-2b 这部分的内容。

首先，我认为左老师的选题比较好，贴近学生生活实际，适合上公开示范课。这一单元是继上一单元的话题的拓展延伸，在unit6 I’m going to study computer science.中be going to+动词原形 表示一般将来时态中学生已经对这一时态有了知识储备，关于职业与梦想的话题比较熟悉，这为本单元的教学奠定了坚实的基础。而这节课是要学习一般将来时态的另一种形式即will+动词原形.而且左老师选的是第一课时，从公开课的角度来说，学生展示，适合师生、生生交流，学生有话说，针对八年级学生的心理特征，活泼、好动、叛逆、有个性，这一课的课型比较适合学生的实际情况。

 其次、课堂环节齐全，处理奇妙。一堂英语课通常分为五环节。课前准备——导入新课——探究展示——巩固提升——作业布置。

1、俗话说的好“良好的开端是成功的一半”。面对陌生的环境、陌生的学生，左老师采用学生打招呼的方式，如：Hello! What’s your name? How are you? Nice to meet you! How old are you? What do you want to be when you grow up? How are you going to do that?等句型。拉近了师生之间的距，为本节课的话题讨论创造了良好的学习氛围。

2.时间数轴法引出新课，巧妙而切合实际。左老师用自己的实际情况six years ago, I was a university student. Now I am an English teacher. In five years, I am going to have two babies, a boy and a girl. 来激发学生的表达欲望，在这期间，左老师点拨到位即让学生语言输出“In two years, you will be a/an …”.教者强化了be going to+动词原形 表达的一般将来时态，同时为新课教学打下了良好的基础。

3. 教学方法灵活多样、评价具有激励性。在新授的过程中，左老师运避免了传统的语法中的“演绎法”即先呈现will+动词原形结构，然后给出例子来操练，而是采用了“引导发现法”。即先将1a部分的句子呈现给学生，然学生齐读感知、观察其共性、特点、让学生去发现，去总结语法规律，从而得出“will+动词原形”表示一般将来时。这样做即培养了学生观察问题、思考问题、归纳问题的能力； 也开发了学生的语言思维，避免了语法知识讲授的枯燥性。本节课的第二大亮点是左老师能将对话中的重点信息采用填空的形式，然学生先来完成，然后在进行小组合作、练习。通过创建信息沟，让学生去思考，不仅培养学生思考问题的能力，更能够让学生明白这就是重点。

在课堂的教学过程中，随讲即练，讲练结合，习题紧扣考点，能够看出左老师的课堂是扎实而有效的。

年轻、帅气、潇洒的左老师对学生的学习行为评价也是及时、到位、具有激励性。如：you are wonderful、 excellent 、 very good、

等，伴随着他那优美的语音和那抑扬顿挫的语调，学生是争先恐后的回答问题。可见评价机制是激发课堂学习行为的有效措施。

    然而美中不足的是，左老师使用了多媒体辅助教学，但过于依赖多媒体，望左老师多探究，合理使用多媒体。

    总而言之，左老师为我们提供了一堂精彩纷呈的英语课，让我们的思想有了碰撞 ，心灵有了触动。同时也感谢教研室的两位导师给我们提供了这么好的机会，让我们有机会相聚在一起，取其精华，补己短缺，搞教研、促教学、谋发展。

等一场飘雪，念一人安暖

不知不觉中，严寒的气温，刺骨的冷风，将我带进了这北方的冬天。我是一个矛盾的人，喜欢冬日里飘飘洒洒的雪花，却不喜欢冬日的寒风刺骨。我们每个北方人都感受着春、夏、秋、冬四季的变迁。我们经历着春的复苏；夏的繁茂；秋的硕果和冬的沉寂。我们眼角的风景一直在变，从不会有视觉疲劳。和南方人相比，我想我们是幸福的。作为一个北方人，我却对雪有无比的喜欢。冬季是残忍的，他总是无情地剥夺了一切绿意，仿佛怕人们欣赏那些美丽而忘了它的存在，于是,金莹剔透的雪花便是它给大地和人们最好的风景。

每年冬天我都盼着下雪，对雪的期待，就像期待心上人一样，盼望早日见到它。喜欢在大雪风飞的日子里，和老公牵着女儿的手赏雪，在那个银装素裹的大地上堆雪人，打雪仗，享受幸福。

每个落雪的日子，我喜欢坐在窗前，看着满天飞舞的白蝴蝶，心随着沉静，退去尘世的纷扰，伴随着洁白的雪，让那些洁白的精灵洗涤落满灰尘的心灵。

每一次落雪，都会勾起许多回忆，将封尘的记忆再次打开，总会给心灵些许触动。容一片雪，落在掌心，让它在掌心的温度里慢慢化成一滴晶莹的水。而我守着一份记忆；一份经历。

我在这个寒风凌冽的季节里，等待着一场雪的飘落，念着一个人的温暖。

赴北师大实验小学培训心得体会

凭借南梁的地域，承蒙社会的关爱，我校有幸成为北师大实验小学帮扶学校。于是，我们有幸能到贵校进行为期一周的培训学习。对于大山深处革命老区的我们，没有见过什么世面，而此次进京也是第一次与我们伟大祖国的首都会面。从出发到培训、从培训到归来，一路感慨万千。第一次坐飞机、第一次坐地铁、第一次走进中国教育最前沿的Primary school——北师大实验小学、第一次接触思维导图在教学中的有效运用、第一次与北京的教育工作者交流学习、第一次体验北京孩子的学习氛围、第一次......好多事都是初次接触到，感觉很新鲜，而在这背后却是深刻的反思。

一、国家发展靠科技，科技发展靠教育。教育不等于成绩，教育是对思维的开发与培养。初级教育是要挖掘孩子的内在潜质并培养它。而北师大实验小学的教育理念、教学方法无不渗透着这一点。先进的教育理念引领着学校发展，课堂上老师的启发、引领、点拨、评价，使学生学的轻松，学的愉快。课堂上思维的火花在互相碰撞，生生之间、师生之间，和谐、平等的师生关系体现出教育就是教学相长、互相切磋。

二、校园处处是激励。当我们走进北师大实验小学的校园、教室时，引入眼帘的墙壁上到处都张贴着学生的作品，有学生的社会实践作品如摄影、旅行记录的照片；有学生绘制的思维导图；

有学校活动中学生的记录照片；也有获奖学生、优秀学生的简介等等。总之，校园墙壁上不是高大上的伟人图像，而是我们身边的小朋友的生活学习记录，这样的教育更接地气，更有意义，也更有价值。

    三、重思维能力的培养。课堂以引导为主，想方设法地让给学生去理解、去表达。用运思维导图来发散学生的思维、培养学生的逻辑能力。通过实践课代替传统的家庭作业，有助于培养学生动手能力。

     为期一周的培训，通过学习、交流，我深深感知，老区的教育与京城相差甚远，无法比较。无论是师资团队、教育投资还是孩子的家庭环境，我们都是贫瘠的。虽然，我们不是一流的大学毕业生，虽然我们的教育理念有偏差，但我们能吃苦、肯付出，善学习，我们会把我们所学的先进教育理念、教学方法尝试着与我们的教育实际相结合。努力缩小我们在教育上的差距，力争培养出更加优秀的下一代。如今，虽然我们身处老区，但北京一行的种种印象会永远留在我们的心中，激励着我们向前进。北师大实验小学的老师们、孩子们带给我们精彩的课堂、美丽的瞬间、我们会永远记在心里。最后，感谢北师大实验小学的吴校长热忱的招待、感谢实验小学老师们的 耐心指导，是你们让我看到了教育的希望、是你们让我感到做老师原来也是一件幸福的事、是你们的点拨给了我思想上的转变。谢谢你们！