齐家楼初中学习心得体会

齐家楼初中学习心得体会

列宁学校    王省红

    在2011年11月11日齐家楼、实验小学的学习活动中，让我受益匪浅，听了两节课，我心中除了赞叹和佩服，更多的是就是能有所收获的那份欣喜，下面就我自己本次的收获作一总结。

一、教师自身的良好素质

 在听课中我发现两位数学教师都有以下几个共同特点：           

 1、教师基本功扎实，重组教材能力强，尤其是典型题归类。                

 2、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。                                         

 3、点拨释疑，语言精练，点到为止。

 4、真正做到把课堂坏给学生，学生成为课堂的主人，让学生在合作讨论中完成教学任务。　　

二、教师大胆放手，给学生充分的时间和空间，让学生自己学会学习 

 学生自己预习，小组解决本小组的问题，三人行必有我师也。学生学习的节奏是那么的紧凑，感觉自己不学习的话，就会跟不上别人，每一小组的任务明确，怎么样做，做的是什么。

三、创设情景，调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人

 通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人，这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

四、注重基础，适当拓展延伸

 这次听的课没有什么花哨的地方，更多的是注重基础知识。在精讲精练基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。前面将基础知识夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

五、校本班本课程有声有色。

 大课间学生的弟子规操，竖笛表演，班本课程京剧、二人转、评书，葫芦丝表演等，学生的表现都让人由衷地赞叹。伴随着优雅的音乐，同学们边做操边背诵弟子规，整齐划一的步伐加上朗朗背诵声，真是有一种说不出的美感。中华文化上下五千年，国学内容丰富多彩，精髓亘古不变，需要我们继承发扬。我们常说教书育人，学校教育的首要目标应该是先教会学生如何做人，然后再教知识。我相信，每天一遍的国学经典背诵对学生会产生潜移默化的影响，最终达到育人的目的。而他们的班本课程不但能发掘一些学生的特长，而且丰富了学生的课余生活，在促进学生轻松愉悦地学习、和谐健康地成长同时丰富了校园文化生活。

 同样作为教师的我与齐家楼的老师们比起来还差的很多，在今后我将努力做到以下几点：

 1、做好学生思想工作，鼓励学生大胆发言，积极展示。

 2、加强预习课中学生学习方法的指导。

 3、相信我们的学生，试着把课堂交给他们。

 4、逐步完善小组竞争机制。

 5、及时表扬，及时点评，让学生感到成功的喜悦，以激发其他学生展示发言的积极性。

 6、作为班主任要以发展学生的素质为主任，使学生的素质得到提高。

 通过这次学习，我会把学到的借鉴的我的课堂，结合我校的“355”高效课堂使学生动起来，参与进来，自主学习，合作探究。使我的课堂上学生学的快乐轻松。