走进经典 润泽心灵

——华池县列宁学校五好小公民主题教育活动总结

为深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部完善中华优秀文化教育指导纲要，积极落实《教育部关于培养和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》和庆阳市教育局《关于举办中小学生五好小公民“少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知》精神，全面落实立德树人的根本任务，培养和践行社会主义核心价值观教育，增强学生的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，现将我校工作总结如下：

一、形成共识，全员参与。

开展五好小公民主题教育活动，是我校书香校园建设活动的重要抓手，也是德育工作的平台，学校充分利用校园网站、校园广播、黑板报、家长会等途径积极宣传五好小公民主题教育“少年向上真善美伴我行”读书活动的目的和意义，在网站开辟书香校园系列专栏，搭建交流平台。结合书香校园创建工作和红色教育工作，把读书和语文教学有机结合、把读书和做人有机结合、把读书和活动有机结合。

二、明确分工，统筹安排。

   学校组织教职工认真学习了文件，领会活动精神实质，增强认识，统一思想，成立了列宁学校五好小公民主题教育活动领导机构，制定了相关活动方案，实行教务处抓阅读、征文，政教处抓实践活动的双线格局，教务处发出了活动倡议书，召开了全校动员大会。

三、丰富载体，落实活动。

一是落实一线，开展活动。各班在组织学生阅读的基础上，采取多种形式以“少年向上，真善美伴我行”为主题开展了主题教育活动。

二是充分利用学校图书资源，全面开放图书室、建立班级流动图书室19个、校园开放图书室5个，方便师生阅读，方便师生阅读，让所有的教室都成为阅览室。

三是抓实常规，丰富活动载体。开展了“晨诵经典、课前演讲、午读名著、暮写随笔”活动；举办了“诵经典、背经典、写经典”等特色读书活动，举行了“经典诵读竞赛”、“红色故事演讲赛”、“读书沙龙”、读书经验交流会、读书征文评选、读书笔记展评、“好书伴我过寒假读书征文”等主题活动，开展“读书标兵”、“阅读之星”、“书香班级”等评选活动，激发诵读兴趣。落实了“每月一本书”阅读计划，并做好好书推荐工作。开设“我是家乡小导游”校本课程。

四是组织社会实践。学校将根据具体情况，结合读书活动和红色教育十个一活动，组织学生参加革命纪念馆参观、清明祭扫、学雷锋志愿者服务等形式多样的社会实践活动，引导学生在实践中感受真善美，弘扬真善美。

五是开展征文比赛。在开展读书、组织主题班会、组织社会实践的基础上，学校要求每个学生写一篇读后感，学校组织评选，选送优秀作品报送市、县参加评选。

六是举办演讲比赛。各班都要围绕活动主题，举办演讲比赛，要向学校推荐优秀选手参加决赛。组织开展写经典、背经典、讲经典主题读书活动，红色故事演讲赛等活动。

七是创新周记形式，可以写所见、所闻、所想及学习、生活的点滴，也可以写读书心得体会。积极倡导教师为孩子写信，写贺卡，鼓励教师和学生坚持记录生活的轨迹、人生的反思，创建师生共同的精神家园。

八是实行课前三分钟演讲，举行故事演讲赛、辩论赛等阶梯式口才训练活动。升旗仪式、节庆活动主持均让给学生担任，红领巾广播站，实行班级轮流担任主播任务，锻炼学生口才，展示学生风采。

九是充分发挥教师在主题教育活动中的作用。组织全体全体教师参与活动，指导学生阅读，指导学生写作，倡导教师每月一本书阅读计划，举行读书沙龙、读书征文、读书演讲等活动，要求教师每月至少读两本教育专著，做一次读书演讲，参加1次读书沙龙，撰写5篇读书感悟，每周至少撰写一篇教育叙事，并依托校园网站搭建交流平台。当好演讲评委，参与主题班会活动和社会实践活动，参与活动总结。

总之，读书活动是一项系统的、长期的文化浸润教育，也是一项复杂的系统工程，我们将坚持努力让他成为教育的抓手、师生的习惯。