记全国优秀教师柴建平

大山里的“孩子王”

　　——记全国优秀教师柴建平

　　陇东报通讯员 田力

　　1980年9月，18岁的柴建平在教育战线上当了“孩子王”，从最初的班主任老师到现在的教务主任，二十年如一日，勤勤恳恳、默默奉献。2009年被国家教育部树立为全国优秀教师。

　　刚参加工作那几年，在同事眼中，他年轻而充满朝气，就是一个不折不扣的“娃娃头”，但是，外表憨憨的他却有自己的一套，因为他深知，作为一名教师，只有具备渊博的学识，才能有资格和实力去从事学校的教学工作。他除了带好班，始终坚持“充电”，几年的黄卷青灯硬是自学取得了大专和本科学历。别人聊天、打牌的时候，他就读书、备课、研究、写作，工作赋予他激情。他又向本校老师请教，甘当学生，取人之长，补己之短，并订阅了大量的教学资料，学好教育理论，潜心教学工作。

　　由于他勤奋踏实，聪明好学，进步神速，很快由外行变为内行，特别是语文和思品教学生动形象，富有情趣，不仅丰富着孩子们的知识，更引导着孩子们快乐成长。他连任的三届毕业班政治课教学一直名列全县第一，多次受到上级奖励。他总结概括的“爱心+耐心+诚心”三心式教育曾在全校推广学习。

　　2001年，柴建平调到柔远初中任政教主任，他清楚地意识到，要搞好学校德育工作，先要正己，要率先垂范。他时时处处严格要求自己，每时每刻做出表率。周末有学生住校，他也住校看护学生，尽管他家与学校只是一墙之隔，但常常是好几天不能回家。他说：“孩子们没人看管，我在家里心里不踏实。”翻开校历，他总是把自己排在最忙的第一周值周，目的是给大家起个好头。学校要求班主任每晚检查学生晚休，熄灯钟响后宿舍楼上出现的第一个身影总是他，最后一个离开的还是他。每次整理校园的劳动中，他和同学们一起铲除污泥、擦洗窗户、清理厕所。柔远初中是一个建校不久的新学校，每逢下雨学校门前道路泥泞难走，放学后他提前给同学们垫好行走落脚的石头，目送一个个同学乘车安全离去，方返回校园，逐个检查看教室门锁了没有，宿舍窗子关了没有，留宿生的生活问题安排好了没有。

　　工作中，除了热情外，研究与创新柴建平是不懈的追求。担任政教主任后，他认识德育是一个循序渐进的过程。于是，他翻阅大量书籍，结合学生实际，集思广益，分年级制定了学校《德育教育序列实施方案》，使学校德育工作宏观上总体目标明确，微观上每个年级都有重点。结合学校寄宿制特点，为了培养学生自理能力，他组织编写了校本教材《生活常识》，内容涉及洗涮、整理、休息、交友等十七个方面，用以帮助学生解决日常生活困难，填补了全县寄宿制学校管理上的空白，目前，该教材已被列为县级教研课题，并荣获市级基础科研成果二等奖。他负责的研究课题《农村寄宿制学校建设的实践与研究》被立项为省级课题，经过三年的实践与总结，正在申请省级鉴定。在抓具体行为习惯上，他提出并启动了以“礼貌、礼节、礼仪”为主要内容的“三礼”教育工程，通过几年的实施，学生不良行为习惯革除不少，从以前的乱扔垃圾到主动捡拾，从“饭来张口”到回家给父母洗脚剪指甲，从只会机械地喊“老师好”，到主动给老师端茶递水……一件件小事见证着学生的成长。由于成绩突出，他个人被评为全县师德标兵，学校被树立为省级“双合格”家长示范学校、全市卫生先进单位。

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