柴建平：在教师青蓝结对仪式上的讲话

在教师青蓝结对仪式上的讲话

华池县列宁学校校长  柴建平

各位老师：大家好！

    今天，我们在这里举行教师青蓝结对仪式，在此，我对老师们能发挥无私的传帮带作用表示真心地感谢！也祝愿大家能虚心学习、相互学习、共同提高！为使这项工作能取得实效，下面我讲几点意见。

    一、要充分认识 “青蓝结对”活动的重要意义

    1．“青蓝结对”是实现学校长远发展的需要

    我校的办学宗旨是“为学生发展服务，为学生成功奠基”。为了更好地为学生服务，为学生终身发展奠基，就必须要有一支优秀的教师队伍。优秀教师不是自封的，也不是与生俱来的。教师建设是一项系统的工程，青年教师在教学过程中需要自身努力外，更需要有经验教师的引领和帮助，这是青年教师快速成长，走向成功的一条捷径，能为教师队伍建设起到事半功倍的效果。常言道：“三人行必有我师。”因此，我校实行教师结对帮扶工程。倡导大家互相帮助、互相学习，共同成长。要把学校办成名校，需要有优秀教师，优秀教师的培养需要结对帮扶。

    2．青蓝结对是教师队伍建设和学校生存的需要

    学校的生存靠什么？靠的就是教育质量，要有高质量，就要有高素质的教师队伍做保证，我们的青蓝结对工程，就是培养教师队伍的有力举措。

    目前我校教师队伍中年轻人比例越来越高，年轻人能给学校带来生机和活力，但年轻人经验匮乏，同时也会制约质量的提高。年轻教师的成长，需要靠老教师的帮助，同时，青年教师的知识新、观念新、思维活跃，接受能力快，又给老年教师的知识更新有促进作用，做好了会实现“双赢” 。

    基于此，我校长期坚持“1237”教师培养工程，青蓝结对也是这个工程的一部分，这项工程的实施，能使教师队伍交替融合，快速地成长，也对学校的长远发展起决定的作用。

    二、扎扎实实地落实工作

    青蓝结对怎样搞？我认为，关键不在于形式，而在于行动、在于求真务实。希望教务处、政教处、教研组、年级组要联起手来，创造性的开展工作，多管齐下，共同培养教师。

    作为老教师，作为列校人，大家肩负着同样的责任，为了列宁学校的明天,我了我们自身的发展，为了孩子们的终生发展，一定要发挥好“传、帮、带”作用。这是我们每一位列校人的责任，也是我们应尽的义务。

    传什么，帮什么，带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教学改革的需要，我认为一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

    所谓带德，也就是使自己的结对年轻教师具有良好的“师德”：一是敬业爱岗。我们不要把当教师仅仅当作一种职业，而应该把它当作一项事业、一个人的精神寄托、一生的执着追求并甘愿为之献身的奋斗目标。只有这样，我们才会全身心地投入这项事业，真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行；二是无私奉献。为师须存奉献心，要永做社会的清流， “带着一颗心来，不带半根草去”，不计名利，一身正气，心胸坦荡，要青年教师的道德模范和引领者。三是为人师表，叶圣陶先生说得好“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”。教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。

    所谓带才，就是要对青年教师进行业务指导，提高他们的业务水平。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。作为一名教师要有口才、写才、将才。知识的海洋浩瀚无边，许多知识要通过教师之口缓缓流进学生心田。教师要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。所谓“将才”，就是要学会组织管理学生，面对几十名甚至几百名学生，教师应当指挥自如，有条不紊。当班主任要有这种能力，任课教师也要有这种能力。一个没有管理才能的教师，就谈不上教学效率，也不可能成为好教师。

    所谓带教，就是指导教学工作。教师应该是教书育人的行家，应该努力提高自身的教育教学能力。包括组织教学；解决教学重点、难点和实现教学目标；选择和运用恰当的教学方法和教学形式；使用现代化的教学手段；语言表达和板书设计；布置作业、练习及指导学习方法；组织课外活动和社会实践；课外辅导、培优补差；家校等。培养这些能力可以通过多种途径和方法，但最重要的是教育教学实践，要通过集体备课、相互听课议课等一系列教学实践活动互相帮助、共同成长。

    所谓带研，就是指导教研和科研。如果说教学能力是教师的躯体，教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀，才能飞得更高、走得更远。教学和教研是相辅相成，相得益彰的。只会教而不会研的教师，充其量也是“教书匠”，绝不会成为名师，学校也就成不了名校。学校要走科研兴校之路，教师要具有一定的教科研能力。老教师的责任就是与青年教师一起搞教科研、精心指导并督促青年教师反思得失，在教学中求生存，在科研中求发展。老教师搞好四带，年轻教师也要放下架子，老老实实做教学，认认真真搞工作，踏踏实实搞研究。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对原有资源和老老教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己特色和风格，努力追求自身教学的高品位。

    “青出于蓝而胜于蓝”、“长江后浪推前浪”。相信我们的老教师一定会倾其所能，无私奉献，把自己优秀的教育教学经验传授给青年教师。也相信我们的青年教师会努力提升自身素质，不断丰富自我，完善自我，不断赶超老教师。

    最后，感谢每一位为列宁学校的发展作出贡献的教师，也希望你们在列宁学校发展的道路上留下自己深深的脚印！

    谢谢大家！