做一名幸福的教师

做一名幸福的教师

               ——读教育发现书系《做幸福的老师》有感

山东济南平阴实验小学 耿霞

十九世纪美国哲学家、文学家爱默森在他的书中讲过一个真实的故事：正当喜剧演员卡里尼使整个那不勒斯城的人都笑断肚肠的时候，有一个病人去找城里的医生，治疗他致命的忧郁症。于是医生劝他到戏院里去看卡里尼的演出，这位病人忧郁的回答说：“我就是卡里尼。”

今天，我们教师不能也不该成为卡里尼。教师在照亮别人的同时，也应该照亮自己，使自己感到幸福。

教师的幸福是什么？教师的幸福是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福；使家长信任，是一种幸福；被同行敬重，是一种幸福；被领导赏识，是一种幸福;受学生爱戴，更是一种幸福。

打扫卫生时，“老师，我来帮你好吗？”“老师，我来帮你扶桌子。”“老师，你站那么高，可要小心点啊！”“老师，我的玻璃擦得干净吗？”……一张张充满期盼和跃跃欲试的小脸上写满了快乐。快乐是可以互动的，是可以感染的，是可以传递的，单纯的话语里，流淌的是对老师的信任和依恋。平凡而普通的生活，因为学生心灵泉水的流过，而饱满丰盈起来。

幸福是一种心态。宋人方岳曾说：不如意事常八九，可与语人无二三。30----40岁这个年龄段的女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳……学校的事务缠身，家务烦心，事事操心，我们一个个像陀螺，每天滴溜溜地转。但麻烦与快乐是一对孪生姐妹，我们应以豁达、从容的心态而处之。 如“半杯水”的故事，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水！”瞧：不同的态度，就有不同的心情。作为一名女教师，每天带着这么多学生，想一想，天底下有哪一个母亲会有这么多孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀！事情多，负担重，可以给自己减负，先做重要的事情，减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间，每天和自己交流十分钟，和最亲的人交流十分钟，真心地对待每个人，认真地对待每件事，即使结果不圆满，只要问心无愧，就会心情舒畅。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分烦恼，少一份争吵。你就会多一份幸福，多一份悠闲，多一份优雅，多一份美丽的心情，生活就会多一份温馨的滋味！

一名幸福的教师，是一名能走进学生心灵的教师；是一名追求课堂诗意的教师；是一名能享受教育的教师……人大附中的王金站老师，他班上有一个叫王英的同学，因为读小学时经历了一次挫折，数学成绩从此一直是班上倒数第一，好在其他科目都还是名列前茅。王老师知道王英的经历后，立即找她谈话“你的数学现在倒数第一，但你的总成绩还能排在全班第19名，很了不起啊！这说明你的潜力很大。如果你数学能稍稍提高，你就能进入班上前10名。一个人最大的不幸不是不知道自己的不足，而是不知道自己的潜力有多大！”接下来的一次数学考试王英依然只得了58分，为了帮助她走出心理困境，王老师改卷时让她得了62分，还在试卷上写道：“我终于看到你走向辉煌的第一步！”卷子发下来，王英看到王老师写的话眼泪汪汪的，王老师笑了，当时就断定王英一定能走出这段心理障碍！后来，曾经数学倒数第一的王英考入了北京大学。老师能读懂学生，唤醒学生，这是何等幸福呀！

我们曾经为研究如何上好一堂公开课备课到深夜，我们曾经挑灯批阅孩子们一篇篇稚嫩却又充满童趣的作文，我们曾经为提高课堂效率制作课件遇到了难题而苦恼，我们曾经为一个教学上的小问题与同事争得面红耳赤……这一切每一位教师几乎都经历过。沿用一句比较时尚的话叫做“痛并快乐着”。可当你回首往事时，这一切都变成了幸福的回忆。

当孩子们在我们的指导下拼出了一个个音节的时候，当他们诵读出一篇篇精彩的文章时，当他们唱出了一首首动听的歌曲时，当他们画出了一幅幅美丽的图画时，当他们解出了一道道难题而舒展了皱了许久的眉头时，当他们出色地完成了老师交给的学习任务时，此时的我们是幸福的！

做一名幸福的教师，真好！