“创‘五好’、‘五老’学先进”活动汇报材料

华池县列宁学校“创‘五好’、‘五老’学先进”活动汇报材料

一年来，我校根据市、县关工委《关于开展“基层 ‘五好’、‘五老’学先进”活动实施方案》以及《华池县教育系统关于开展“学校创‘五好’、‘五老’学先进”活动实施方案》的要求，结合学校实际，认真组织开展活动，现将工作汇报如下：

一、强化组织领导明确工作职责。关心下一代工作是一项关系到国家前途命运关系到千家万户切身利益的民心工程。因此，学区成立了以区长为组长的领导小组，召开动员大会，制定了切实可行的实施方案，由专人负责开展活动；进一步建立健全学区关公组织，把一大批身体好、有威望、有经验、又乐于为未成年人健康成长奉献余热的老同志吸收到队伍中来，初步形成了社会上有影响力、组织上有凝聚力、工作上有创造力的领导集体。召开了“五老”队伍座谈会，学习了关心下一代工作的有关文件精神以及活动实施方案，鼓励老教师学习先进，充分发挥余热，带动学校和当地文化事业的发展。同时，调动老同志的工作积极性，充分发挥他们工作经验丰富、威信高的优势，鼓励和动员他们积极参加活动，积极为青少年办实事、办好事，为青年一代的健康成长创造了良好的条件。

二、以学校活动为抓手，加强学生思想道德建设。在学校中继续积极认真开展争创“思想道德建设先进个人”和争当“小公民道德之星”为主要内容的“双学双争”活动。

1、以爱国主义教育为核心，开展民族精神和革命传统教育。全学区各班认真落实中宣部和教育部印发的《和政县教育系统关于开展“学校创‘五好’、‘五老’学先进”活动实施方案》，充分利用晨会、班会、国旗下讲话和德育基地等开展活动，加强学生民族传统教育，坚持开展以“快乐伴我成长”为主题的爱国主义读书以及“诵读经典名句，争做文明学生”的教育活动，利用讲故事、征文等形式弘扬民族精神，通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等一系列活动把思想道德教育融于生动活泼的活动之中，加强民族精神教育。

2、利用重大节日，加强爱国主义教育、感恩教育、理想信念教育，环境保护教育、法制教育。 学雷锋月系列活动，进行公民道德教育。3月5日开展了学雷锋活动启动仪式；3月中旬在班级间开展了从“小事做起，从自我做起”争当“学雷锋小标兵”和“学雷锋优秀班集体”活动；3月中旬在全校组织了“学雷锋，献爱心”为贫困学生捐款活动，共筹得资金1300多元，全部用于救助本校42名贫困学生；3月29日下午，我校100名学生志愿者在团委的组织下，到荔园堡村村通公路开展志愿者服务活动，全体志愿者不怕苦、不怕脏，在老师的指导下清扫了村村通公路，清理了道路两边的垃圾以及排水渠道，受到社区群众的好评；4月2日，我校举行“三月春风暖人心，雷锋精神照我行”主题演讲比赛。四月份开展了“4.22”主题教育活动和“学校给我营养餐，我要养成好习惯”活动；五月份开展了 “迎五一”学校第二届田径运动会；六月份开展了庆“六一”文艺汇演；将“心向党、讲品德、明形式、见行动”主题教育活动与学校“尊师月”和“养成教育月活动”相结合，让学生将学习与日常行为结合起来，加强学生的日常行为教育，同时组织了尊师重教普通话演讲比赛、庆国庆歌咏比赛和爱国主义系列教育活动。

3、以弘扬中华传统美德为主题，深入开展感恩教育活动。各班要始终坚持在少年儿童中开展以“感受爱、理解爱、珍惜爱、回报爱”为主题感恩教育活动，教育和引导少年儿童在家里做理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女，在学校作尊敬师长、积极进取的好学生；在社会做关心他人、乐于助人的好公民。组织学生参加“文明美德伴我成长”主题教育活动，张婷、王丽、李仪等三位同学分别获奖。 

4、以知识学习为契机，开展成才报国的人生观教育活动。各位教师在教学过程中要重视培养学生珍惜时间、刻苦学习的良好习惯，培养学生专心听讲、作业认真、勤于钻研的学习习惯，让他们现在成为成绩优异的好学生，将来成为报效祖国的栋梁之材。

5、以诚恳待人为重点，加强诚实守信的诚信教育。要树立以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人的思想，将诚信落实到教育教学和学校管理的各个环节。通过“创诚信校园”、“做诚信作业”、“进诚信考场”、“当诚信学生”等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质。

6、以倡导文明言行为内容，开展文明礼仪普及教育活动。要围绕文明班级创建，不断强化《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，通过开展文明礼仪主题班会、队会和知识竞赛，提高小学生文明礼仪知识知晓率；通过组织开展“文明礼仪之星”评选，树立一批践行文明新风的先进典型，引导学生增强礼仪意识，遵守礼仪规范，养成礼貌待人、弘扬文明的良好社会风尚。要根据学生年龄特点，制定科学合理的活动计划，设计贴近学生的活动方案，从细处、小处做起，积极尝试行为规范教育的创新，加强文明礼仪知识培训，引导少年儿童自觉查找、革除自身存在的种种陋习，形成健康文明的社会风尚。

三、存在的不足：一是缺乏活动场所，设备简陋，很大程度上影响了‚“五老”队伍学习、活动的正常开展。 二是 “五老”队伍的积极作用还没有得到充分发挥，部分老同志主动性较差，忽视了自己应该发挥的作用和承担的义务，参与活动的积极性、主动性还有待提高。三是对青少年的教育还没有形成学校、家庭、社会齐抓共管的合力。

总之，在这一年中，我们积极组织和引导老教师和学生通过形式多样的教育活动，积极探索少年儿童思想道德教育实践活动的新方式、新举措，进一步加强未成年人思想道德建设，培养学生的基本道德观念，使学校教育与社会教育有机结合，培养合格优秀的社会小公民。

 华池县列宁学校

                         2012年11月5日