第七周国旗下讲话材料

第七周国旗下讲话材料

蒋仕奇

同学们都很清楚，小学语文课本的积累运用里有这样一句话：播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获品德；播种品德，收获命运。宇宙间最大的力量如果是惯性，那么，生命中最大的力量就是习惯。心理专家说：“好习惯并不难养成，只是贵在坚持，而一旦养成，就会成为我们终生的财富。一个养成了良好学习习惯的人，他对学习有一种亲和心理，会从心底里把学习当成自己的需要，使它变成一种乐趣。他的下意识会随时随地支配他，按照平时习惯了的方式做那些与学习相关的事，在不知不觉中，学得轻轻松松、有条有理。这样的话，学习的过程就变成享受快乐的过程。”

今天，我就学习习惯的养成提出以下几点建议：

    一、抓好预习环节

    预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程，也是发现问题的有效手段。等教师在授课时集中注意听讲或向老师提出。预习以后，还要合上书本，小结一下。这样做能使自己对新教材有更深刻的印象。

 二、注重听课环节：

    听课是学生接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径。是保证高效率学习的关键。听课时，学生应全神贯注，专心听讲。但不能像录音机，全听全录，基本上能把教师讲的内容都记下来；而应以听为主，边听边思考，有了问题记下来；思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。

    三、紧抓复习环节

    复习是对前面已学过的知识进行系统再加工，并根据学习情况对学习进行适当调整，为下一阶段的学习做好准备。因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。一些记性好的学生是因为能经常从不同的角度、不同的层次上进行复习，做到“每天有复习，每周有小结，每章有总结”，从而形成了惊人的记忆力。因此，很多学生对所学知识记不住，并不是脑子笨，而是不善于复习，或复习功夫不深。

四、独立完成作业环节

    独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。做好作业有以下意义：

    1.可以检查自己的学习效果。通过做作业可以发现问题，以便及时补救。

    2.通过做作业时的思考，可以加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的变换搞熟练。总之，有利于把书本上的知识转化成自己的知识。

    3.可以培养思维能力。因为作业中提出的各种问题，必然会促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。

    4.做完作业后，不能把它一扔了事，而应当定期进行分类整理，为总复习积累资料。复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。

五、认真记好课堂笔记

    记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想、发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

总之：一定要努力掌握科学的学习方法，以利于在学习活动过程中节省时间，提高学习效率和学业成绩。最后送同学们一句话“昨日的习惯造就了今日的我们，今日的习惯决定明天的我们。”

1、今天，市县工作组深入学校调研安全及营养餐工作，学校安排大课间进行卫生大扫除，尤其对宿舍卫生、餐具进行彻底的清洁，住校生餐具一律放在餐柜里，通生餐具放在教室指定的位置，摆放整齐；2、打饭一定要排好队，一人打一份，不能代打，希望同学们配合