【公告 】2012—2013学年度第一学期工作计划

列宁学校工作计划

2012——2013学年度第一学期

一、指导思想

本期学校工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，以科学发展观为统领，坚持“安全为先，管理为重，质量为魂，师生为本”的思路，以“实干出实绩，落实见成效”的工作方法为指引，秉承百年办学积淀，凝心聚力，乘势而上，促进学校全面、协调、可持续发展。

二、目标任务

坚定不移的打造“高效课堂”、“红色教育”两个品牌，以“传承南梁奋斗精神，铸造红色教育品牌”为抓手，实施德育教育；以教学改革为突破口，打造高效课堂；以效能风暴行动和“创先争优”活动为契机，加强队伍建设；围绕“重团结强队伍，重常规提质量，重管理促发展”来丰富发展内涵；借社会各界力量，改善办学条件。

三、工作要点和措施

（一）坚持德育为先，培养学生良好的思想素质和行为习惯。

德育工作是学校教育工作的核心。在“传承南梁奋斗精神，打造红色教育品牌”的背景下，进一步提高德育工作的思想认识，优化德育工作体系，用学生综合素质评价标准为依据全面提高学生素质，强化过程管理，加大常规督查力度，努力开展好以下几个方面工作：

1.强化规范管理，推进养成教育。认真研究新时期德育工作特点，以让学生“学会做人”为出发点，着力培养学生健康文明的行为习惯，从一日常规抓起，明确规范，量化考核班级，规范学生的言行举止，突出寄宿生生活自理能力培养。

2.抓好常规管理，培养良好习惯。充分发挥年级组、学生会、团少队、政教处的管理力量，严格常规管理，积极引导教育，从学习、卫生、仪表、活动、行为等方面实行全程管理，引导学生树立重公德、守法纪的公民观念，团队协作、热爱集体的组织观念，志存高远、奋发向上的理想观念，努力通过学生的行为观念的转化，促进学生良好习惯的养成。

3．重视教育过程，强化品质养成。突出红色教育主旋律，继续坚持开展“十个一”红色主题教育活动，促进学生道德水平和文明程度的提高。精心组织好教师节、国庆、元旦等系列庆祝活动。继续办好乡村学校少年宫、留守儿童之家，发挥校园广播、板报、展板等宣传阵地的作用，活跃校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生素质。充分利用校信通平台，协调学校、家庭、社会教育力量，形成齐抓共管的德育工作合力。继续做好各类社会救助物资的考核发放工作。做好寄宿生生活费发放工作。鼓励教职员工资助特困生，弘扬博爱精神。同时教导学生学会感恩，知恩图报。切实做好普法工作，让法律教育进入课堂，将法律教育活动与平安校园、和谐校园创建工作、严重违纪行为的警示教育等结合起来，确保活动的实效性。进一步完善各项学生管理职责、制度，坚持正面教育、思想引导为主，严肃处理违纪学生，严格对违纪学生的处理程序，定期对“问题学生”进行集中教育和跟踪帮助。

4．加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。通过年级组周例会，定期对班主任工作提出明确要求，加强对新班主任的传帮带工作。继续举办班主任工作论坛、德育论文大赛，组织班主任接受培训、理论学习和研讨，并通过《班主任手册》建立班级管理台帐，积累典型个案，开展主题班会观摩活动，召开好家长委员会、家校联谊会，不断提高德育工作的理论水平。

5．推进校园文化建设，彰显环境特色。

以红色文化为底蕴，开展高雅艺术进校园活动，定期更新校园文化墙，更换宣传牌，制作具有个性化特色的标语、横幅，重新设计校徽，更新宣传彩页，打造校园文化特色品牌。坚持“满足教学需求，支撑课程改革，深化课堂应用，提升全面工作”的思路，优化校园区域网，重新拟定校训、谱写校歌。规范升国旗仪式，办好“红领巾广播站”等宣传平台，凸显学校办学特色，畅通信息渠道，优化学校网站建设，为学校工作的开展发挥舆论导向作用。努力提高学生的审美情趣和审美水平，用正确的观念来观察事物、发现事物、判断事物，优化学生的文化情趣；加大投入使校园环境绿化、美化、文明化，陶冶学生的情趣，提高学生对于校园文化的认同感。在开展校园文化建设的同时，要把校风、学风建设和校史教育作为校园文化的重要载体，融合校园文化的精神内涵，构建校园文化的主流价值观念，不断拓展校园文化的领域，进一步丰富和谐校园文化的内涵与外延。

6.严禁学生使用手机，防止手机上网、游戏、聊天影响学生正常学习和生活。

（二）坚持教学中心，努力提升教学质量和学生的综合素质。

1.规范办学行为，推进素质教育。

认真贯彻落实各级教育工作会议精神，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，尤其要保证音、体、美、校本课程、综合实践课程的开设。积极认真组织校本课程开发。严格执行上级有关规定，控制学生在校学习时间，保证学生休息时间，不私自征订任何资料。认真探索“三五五”课堂教学模式，积极打造高效课堂，切实推进素质教育。

2.深化课程改革，加强教学研究。

认真学习各类课程改革文件，深入开展“三五五”模式高效课堂教学活动，严格规范课程表编排，坚持教学周反思制度，扎实开展课堂教学研究，高质量开展集体备课，重视教师个人钻研，注重教法研究，加强学法指导，合理确定学习目标，发挥学生主体作用，书让学生读，见解让学生讲，重点、难点、疑点让学生议，规律让学生找，总结让学生写，教师在课堂的角色要真正转化为学生学习的组织者，课堂活动的合作者，疑难问题的引导者。

3.细化教学管理，抓好过程控制。

相关组织、个人要在教务处的协调下认真制订好教学工作计划，以保证教学工作的有序进行。教务处和教研组定期检查或不定期抽查教研业务开展情况，及时反馈有关指导、改进意见。中青年教师备课要写详案，教案必须规范，要有教学目标、教学重难点、教学方法、学法、教学过程、作业布置、教学课时数等内容；学生作业要有明确要求，作业批改要有等次，要有批改日期等内容，重视学生的作文教学。各教研组活动要正常开展，并认真做好记载。切实抓好培优补差工作，明确对象，落实责任，健全档案，以此作为教学质量新突破的途径。各教研组认真组织好教研活动，广泛吸纳、认真梳理、仔细分析有关信息，更新知识和教学理念，与时俱进，锐意改革。继续实施每周一课、公开课、引领课、示范课、推门听课等多种形式的听课制度，加强对课堂教学的监控。充分利用电子白板等多媒体设备、图书室、实验室、阅览室、档案室为教学服务，及时订好相关安排计划，最大限度发挥各种设施的效能。

继续实行质量分层把关制，即政教处、班主任把思想关，端正态度；教师把知识关，答疑解惑；教研组把学科关，抓好薄弱学科帮扶；年级组把整体关，抓好月考和薄弱班级帮扶工作；教务处把考查关，确保协调均衡发展。实行年级组、教研组、班主任、学生四级质量分析制度，坚持一月一次学情分析会，分析原因，明确问题，及时帮扶。研究作业设置、批改的针对性，加大质量督查、调控力度，不断提高教学质量。

4.坚持健康第一，开展阳光体育。

贯彻执行《国家学生体质健康标准条例》，努力提高学生身体素质。积极开展阳光体育运动，更新大课间活动形式，以跳绳、毽子、球类、南梁腰鼓等传统活动项目丰富大课间活动；重组红歌队、仪仗队、书法、美术、剪纸、摄影等兴趣小组，纳入常规活动之中，保持成果与荣誉，尝试培育自己的体艺特色；确保学生每天锻炼不少于一小时。继续探索完善综合实践活动课与校本课程的评价体系，加强体育、卫生和艺术课程建设。组织开展丰富多彩的社会实践活动和各类培训活动。完善心理咨询室建设工作，加强学生心理健康教育与辅导。认真贯彻国家卫生工作条例。学校通过年级、班级广泛开展安全、卫生知识宣传，积极做好各种多发病、传染病、常见病的预防工作，确保学生身心健康发展。

5.狠抓毕业班教学工作。毕业年级的质量始终是学校教学工作的重点。首先要树立一盘棋思想，齐心协力，打好整体仗。广泛开展毕业班教学研讨，依《课程标准》、《会考指导纲要》为纲，研究命题动向和范围，狠抓基础，同科目教师要多交流，沟通，坚持纵横比较，对照分析，寻找差距，调整教学策略，协调教学过程。其次，要充分利用现有资源，做好计划安排，坚持稳扎稳打。第三，要牢固树立细节取胜的思想，抓好控辍保学、培优补差、学生前途理想教育，紧盯全科合格率、踩线生帮扶等夺金点。力争九年级实现保四争三，六年级进入中心小学前三名。

（三）加强师资培训，着力打造师德优秀和业务过硬的教师团队。

1．深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，组织教职工系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，规范教育行为，以教风建设为重点，全面规范教育教学行为，实行师德考核一票否决制，弘扬南梁精神，大力开展敬业、爱校、奉献精神教育，打造高素质的师资队伍。

2.着力抓好青蓝工程，坚持“以全体教师为源头、以青年教师为重头、以骨干教师为龙头”的思路，继续实施“1237”名师培养工程，拓宽教师培养、提高、管理、使用的有效机制。实行“十个一”自训：即每天至少读一篇教研文章；每周至少写一篇教学反思；每周至少听一节课；间周向教研组提出一个有价值的探讨性问题；每月读一本业务杂志；每期写一篇教学案例分析；每期交流一篇教学论文；每期至少读一本教育名著；每期制作一个多媒体课件；上一节课改研讨课。继续实行教师读书笔记、教学反思包级领导批阅制度，以评语建立感情、给教师鼓励和认可、指引教师成长，以此来提高教师的综合素质，促进教师专业发展，引导教师专业成长。鼓励教师参加继续教育，提高学历层次，进一步提高校本培训在教师队伍建设中的作用。

3.加强教科研工作的考核和奖励力度，提高教师教科研工作的责任感，调动教科研工作的积极性。积极参加各级大型教科研活动并力争增加获奖面，提升获奖层次。继续办好学校网站、校刊、校报，让学生、教师有更多的平台展示自己。

   （四）强化服务意识，提高师生学习、工作、生活的服务水平。

1.积极探索后勤工作的新路子，着力提高后勤人员的业务素质和服务的意识。落实好食品卫生安全责任制，严把食品原料进口关、索证关、卫生关、登记关、食品保管储存关、从业人员体检关，消除食品卫生安全隐患，杜绝学生集体实物中毒事件的发生，关心爱护学生，维护学生的合法权益。

2.加强财务管理，严格执行财务工作纪律。实行收支两条线管理。严格执行财务公开制度，各类人员的出差、经费使用、物资购置及报损等均需履行申请手续，严格执行集体研究和“一支笔”审批制度。加强校产校具的管理，做到管理规范、程序严格。

3.规范教育收费工作。不举办补习班收取补课费，不强制学生购买学习资料收取资料费。及时公布经费使用情况，班主任、教师不得直接向学生收费，班级如需添置有关用品，需向学校申请筹资购买。

4.加强食品卫生工作，确保食品卫生安全。相关部门要定期对学校食堂进行安全检查，发现问题要及时通报并作出处理，杜绝发生任何食品安全事故。

5.加强安全保卫工作，明确岗位职责，严格奖惩制度。落实防火、防盗、防暴、防滋扰、防交通事故、防食物中毒的措施，防止突发事件，处理好偶发事件，实行安全责任追究制度。进一步严格学生进出校门制度。要充分发挥警务室的功能，全面加强安全检查及整改档案建设，不断加强校内及周边环境的综合治理，努力将安全隐患消灭在萌芽状态，杜绝任何安全事故的发生。

6.借鉴兄弟学校经验，办好食堂，做好营养餐计划实施工作，切实服务教职员工，让教师有更多的时间与精力投入到教育教学工作之中。

（五）党政群团联动，创造和谐校园让师生享受美好的校园生活。

各个部门必须在学校的统一领导下，从学校全局的工作出发，树立全校“一盘棋”的思想，按照部门的职能与部门的配合的基本要求，抓好各项行政管理工作。

1. 强化党组织建设和党员队伍建设，不断增强党的凝聚力和战斗力。提高广大党员干部贯彻落实科学发展观的坚定性和自觉性，全面提升党员、干部的道德素养。健全教育、监督机制，大力加强党的作风建设。充分发挥其政治核心作用，学校管理、教学、科研等工作中的重大的决策，由党支部监督实施。

2.加强管理干部队伍建设，进一步改进工作作风。全体干部要坚持组织原则，努力提高自身素质，要求中层以上干部勤于思考，敢于负责，用心到位，精致科学，乐于奉献，勤政廉政，工作思路清晰，分管成绩突出。既做好指挥员，也要当好战斗员，减少“官僚作风”，全心全意为师生服务。

3. 充分发挥教代会的职能作用，切实维护教职工的利益。做好关爱贫困生、贫困教工、青年教师等工作，不断提高教职工的整体素质，充分发挥女同志的半边天作用，切实维护女职工的合法权益。

4. 推动党团组织建设。以党建带团建、促队建，进一步强化团队在常规管理、组织重大活动中的职能作用。通过党团队阵地，提高党、团、队员的思想觉悟，明确自己的使命和要求，在班级管理、学习、生活中起到先锋模范作用，促进良好的校风、班风和学风的形成。

（六）强化服务意识，塑造良好社会形象

在管理上继续坚持“对内激活、对外凝聚、强化核心、统领全局”的原则，借鉴名校成功办学经验，结合实际修订完善各类制度、职责和方案，制定出台《列宁学校生活教师绩效考核方案》、《音体美信息技术教师绩效考核方案》，突出实用性、可操作性。要弘扬敢负责、敢作为、敢争先为主要内容的“三敢”精神。坚持工作序列化、工作责任化、措施精细化、管理层次化，把心思用在干事业上，把精力放在抓落实中。实行“层次管理，赋权经营”，修定《列宁学校中层管理人员绩效工资考核实施方案》，保持全校上下职工考核与绩效工资兑现尺度统一，保护团队和个人工作的最优状态和最佳活力。

班子成员要做好示范引领工作，更直接更深入的参与到微观层面管理中来，更有深度地关注两个品牌的打造工程和毕业班教学。落实“包级联组指导”制度；即包一个年级组，联系一个教研组，至少指导一名青年教师。担任好四个角色：安排、督促、指导、考核。注重挖掘年轻教师的管理才能，充实和更新管理队伍，提高学校整体管理水平。

全体师生员工要积极响应学校号召，振奋精神，不断学习，科学规范地高效工作，以优良的教育教学业绩树好学校形象。