拥有情怀，诗意生活

情怀，是我们内心深处的一种对美好的追求。它是一种心境，我们需要有情怀的教师，给学生以精神的引领，心灵的启迪，人性的关怀。做教师，应该拥有诗意的情怀。教师的工作是忙碌而琐碎的，如果拥有一颗诗意的心，看到的便是细节之处散发的的光辉，倾听到的就是学生们成长拔节的声音;是在繁忙的工作中，仍然坚信孟子所云，这是在承受上天所降的大任，“行拂乱其所为”是为了“动心忍性，增益其所不能”……

做教师，该拥有感恩的情怀。感恩之于我们，是一个人必备的文化修养。让我们既能客观地看待自己的个性，又能感谢社会为我们的成长提供的诸多条件。怀揣一颗感恩之心，拥有感恩的情怀，感恩每一个遇见的同伴，给予自己帮助的人，只有这样感恩，一切所见才可即所得，所得即所长。

做教师，应该拥有敬畏的情怀。我们要敬畏自己的身份，不可随意在社会学生以及家长面前发声，尤其是负能量和不确定的信息;要敬畏我们的底线，无论任何时候，对人、对事、对工作、对集体，伤害以及触碰底线的事情，不能随意跨越。做教师是一项烦琐的工作，但是任何事情，如果只看表面而不用心接触的话，就不能看到它的乐趣。当你心存敬畏的时候，你就会拥有新的眼光，终将会发现无限的乐趣。

做教师，应该拥有清欢的情怀。那是一种善意、一种天真和一种纯粹。喧嚣的世界里，急功近利者有之，尔虞我诈者有之。如果因自己的私欲得不到满足而愤恨，因自己的情绪得不到照顾而发泄，因自己的诉求得不到关注而仇视，这样就会伤及无辜。让心情和生活都变得简单而纯粹，是一种幸福，也是一种境界。

从踏上讲台的那一刻起，我们就应该明确自己肩负的责任和使命，拥有的目标和情怀。做教师要心存敬畏，恪守原则，铭记责任，担当使命。温暖和点亮学生的世界。是谓情怀，是谓境界。保持初心，拥有情怀。